感受文化影响电子课件3.pptVIP

第一单元 ;1．识记文化影响的表现形式和特点。理解文化影响人们的交往 行为、交往方式的原因和途径。 2．培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力和客观地、历 史地、联系地剖析文化现象的能力。 3．通过分析文化对人类产生影响的性质、方式和程度，领悟文 化对人的影响，激发学生参与文化活动，不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的文化价值观。;[读教材·填要点]; 知识点二　潜移默化的影响 1．文化对人的影响，具有 的特点，一般不是有形的、强制的。 2．人们接受健康向上的文化影响，往往是 、 文化熏陶的过程。 ; [温馨提示] 文化对人的影响具有潜移默化的特点，但并不是说处在健康向上的文化环境中就一定可以形成较高的文化素养，只有自觉学习、主动接受健康向上的文化熏陶，才会形成较高的文化素养。; 知识点三　深远持久的影响 1．文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是 的。 2．世界观、人生观和价值观是人们文化素养的 和 ，一经形成，就具有确定的 ，对人的 和终身发展产生 的影响。;[议话题·强认知]; 孟子的母亲又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近，每月夏历初一，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了一一都学习记住。孟子的母亲很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！” 受环境的熏陶，孟子从此专心读起书来，终于成了儒家学说的主要代表人物。; (1)孟母择邻而居的故事给我们什么启示？ 提示：①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，孟母择邻而居就是为选择良好的环境教育孩子。文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。孟子在不同的文化环境中有不同的行为和表现。 ②文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。良好的文化氛围对孟子成才起了潜移默化的作用。; (2)有一个好的文化环境就一定能使人的文化素养提高吗？ 提示：不一定。文化对人的影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。;[析重点·解难点]; (2)各种形式的文化活动。不同的文化活动对人们的影响也不同。积极向上的文化活动，可以促进身心健康发展，培养高雅的情趣和高尚的情操；反之，受落后、腐朽文化活动的影响，则会将人的活动引向歧途，不利于人的身心健康发展。;2．文化对人影响的表现 文化对人的影响的表现可用如下图示表示：; 二、文化对人影响的特点 1．文化对人影响的特点 (1)从影响的过程看，潜移默化的影响。即文化对人的影响不是有形的、强制的，而是看不见、摸不着的，是在不自觉的过程中实现的。“潜移默化、耳濡目染”是文化对人影响力的概括，形象说法即“随风潜入夜，润物细无声”。这启示我们要自觉学习、主动接受健康文化。; (2)从影响的效果看，深远持久的影响。文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的，其中，人们文化素养的核心和标志是世界观、人生观、价值观，其一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。这启示我们必须树立正确的世界观、人生观和价值观。 ;2．正确理解和把握文化对人影响的特点，要注意以下几点 (1)文化对人的影响是通过潜移默化的方式发生的，但不能据此认为人们对文化的接受都是消极被动、无目的的。 (2)人们对文化的接受有些是在消极被动、无目的的情况下发生的。但并不都是如此，特别是人们接受健康向上文化的影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。因此，我们必须重视文化学习、文化建设。; (3)要明确文化之所以会对人们产生深远持久的影响，主要在于文化从根本上影响人们的世界观、人生观、价值观的形成。而人们的世界观、人生观、价值观具有相对稳定性，一旦形成就具有确定的方向性，不会轻易发生改变。因此，要深刻理解树立正确世界观、人生观、价值观的重要性。 ;[悟典题·明考向]; [典例1]　(2011·浙江高考)“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这类现象表明 (　　) A．各地的文化几乎没有共同性 B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景 C．不同文化背景下的人们对同一行