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第二单元 认识新自我 第四课 欢快的青春节拍??;;; 青春，有人说这是人一生中最美好的季节，可是有的人却从来没有拥有过，为什么呢？ 有人说，青春美丽却短暂，有人却说青春可以是永久的灿烂……那么，青春到底是什么呢？;大山：我发现我们班快要变成动物园了。 子琦：为什么这样说？ 大山：我们班很多同学被人起了绰号。明子长的胖一点，他们叫他“大象”；李壮长出了体毛，他们叫他“猩猩”。还有，我都不想说了。 子琦：那你长的那么高，他们应该很羡慕吧？ 大山：我原来也这么认为。但现在他们叫我“长颈鹿”。我只好弯着腰走路，他们又叫我“鸵鸟”。我原来也跟着喊别人的绰号，我现在知道这样做很不好。; 同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到成长的美好。 ;青春畅想;1.任务：破解字母的密码，读出青春的意义。 2.要求：可以选取26个字母里的任意一个（可以是大写的，也可以是小写的，你还可以将字母进行变型）破译出字母里蕴涵的青春的意义。 3.来一点启发：看看别的班同学怎么写。 4.时间：2分钟。 5.大声读出你的答案！;青春是什么？;青春原来是：;拥有青春是这样的;我们身边的青春之星！;纹身少年: “酷”?还是残酷?;真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 ;1.当我们想到青春的时候，会想到很多美好的事物，但是更为重要的是（ ）;D;3.进入青春期以后，同学们对于男女同学之间的关系看得很是微妙，如果男同学和女同学走得近，就会有人在背后指手划脚，对于这种情况，你认为（ 　） 进入青春期以后，人的心理也发生了变化，所以男女的距离应该远些 走自己的路让别人说去吧 进入青春期以后，男女同学之间的交往是很正常的，不应该那么神秘，这样才有助于男女同学的学习交往 交往不交往是没关系的，无所谓的;青春可否永恒？决定青春最重要的因素是什么？请举例说明。;古诗咏诵;亲临其境;1.（1）小琳认为人言可畏，对班长从此避而远之。（2）小琳去见了班长，但是告知班长，讨论公事最好在班上。 2.选择适当的时间和场合去见大伟,表明自己的立场。; 要端正态度，培养健康的交往意识。 要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。 排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。; 青春的舞台永远为我们灯光闪耀,?青春的天空永远为我们阳光普照,?青春的花朵永远为我们尽情绽放!; 谢谢