《化学专业导论》课程教学大纲.doc

PAGE \* MERGEFORMAT4 《化学专业导论》课程教学大纲 【课程编码】060110001 【课程类别】专业必修 【学时学分】14学时，1学分 【适用专业】化学 一、课程性质和目标 本课程为化学专业的专业必修课程，学生在高中化学知识学习的基础上，通过课文内容的学习，掌握化学的发展历程、专业人才培养方案、化学各分支学科概况、化学对现代文明的贡献以及化学专业考研与就业基本知识，达到培养化学专业思想和了解化学创新方法的目标。 二、教学内容、要求和学时分配 （一）第一章 化学概述 3学时（理论讲授） 教学内容： 化学的概念；化学变化的特征；化学与周口；四次化学革命；元素周期表的发现；化学键理论的建立及发展；化学的难题、挑战及机会。 教学要求： 1.掌握关于化学的科学概念和化学变化的特征； 2.了解化学与周口的渊源以及化学对于当代的调整及机会； 3.理解化学的四次革命、元素周期表的发现、化学键理论的建立及发展历程，强化化学专业思想。 教学重点： 化学的概念、化学变化的特征和化学挑战与机会。 教学难点： 结合化学知识巩固学生的化学专业思想。 （二）第二章 化学专业人才培养方案解读 3学时（理论讲授） 教学内容：新版化学专业人才培养方案调研和修订过程；培养规格；课程体系；方案特色；学习方法。 教学要求： 1.了解2016版化学专业人才培养方案调研和修订过程； 2.理解方案的应用型、创新性特色； 3.掌握人才培养的规格、课程体系和学习方法。 教学重点： 化学专业人才培养方案课程体系解读。 教学难点： 理解方案的应用型、创新性特色，掌握学习方法。 （三）第三章 化学分支学科与创新 3学时（理论讲授） 教学内容： 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等化学分支学科概况；化学研究中的突破；学科交叉与研究热点；化学发展趋势与主要问题。 教学要求： 1.掌握化学各分支学科概况； 2.了解历史上化学研究所取得的重大突破； 3.理解化学与其他学科交叉及其创新性。 教学重点： 化学分支学科概况。 教学难点： 结合学科交叉理解化学的创新。 （四）第四章 化学与现代文明 3学时（理论讲授） 教学内容： 化学与文学；化学与能源；化学与军事；化学与材料；化学与生活；化学与健康；化学与环境；绿色化学。 教学要求： 1.了解化学与现代文明中的各个方面的相关知识； 2.理解化学作为中心学科对现代文明的重要推动作用和对环境等方面的一些副作用； 3.掌握化学推动社会发展的未来方向。 教学重点： 化学对推动现代文明各个方面的贡献。 教学难点： 理解化学对环境、健康、军事等方面的一些负面影响并规避之。 （五）第五章 化学专业毕业生就业、考研与留学 2学时（理论讲授） 教学内容： 化学专业毕业生就业领域；化学专业毕业生的考研与留学。 教学要求： 1.掌握化学专业毕业生就业的领域和方向； 2.了解社会对化学专业毕业生的未来需求； 3.理解化学专业毕业生的考研与留学。 教学重点： 化学专业毕业生就业的领域和方向。 教学难点： 通过对社会需求的解读激励学生不断提高自己的化学专业知识层次。 三、选用教材与参考资料 推荐教材：《化学与人类文明》，王彦广、吕萍主编，浙江大学出版社，2010年。 参考资料： [1] 《化学与人类文明》，刘军主编，东北大学出版社，2008年。 [2] 《???学导论》，马子川、于海涛主编，科学出版社，2011年。 [3] 专业导论课程的教学改革与实践探索[J]，付冰冰，化工高等教育，2015年。 四、先修课要求 学生在掌握高中化学知识的基础上可修读本课程。 五、教学手段与方法 课程采用多媒体教学手段，鼓励学生运用网络手段自学更多的相关知识并完成相关作业和期末小论文。 六、考核方式及成绩评定 考核方式：考查。 成绩评定：考查课（1）平时成绩占30%，形式有：作业、考勤等。 （2）期末成绩占70%，形式有：期末课程论文。 编写人：谢建萍 周娟 讨论参加人：谢建萍 周娟 苑乃香 审核人：周娟 2016年8月 10日