【精品】江苏2013年生物高考热点预测课件：2.2光合作用和细胞呼吸.ppt

第2讲 光合作用和细胞呼吸;【基础回顾】 一、有氧呼吸与无氧呼吸 1.有氧呼吸过程;细胞质基质;2.呼吸方式判别 (1)根据原料判断： 消耗O2→_____呼吸 (2)根据产物判断： ①有H2O生成→_____呼吸 无CO2产生→只进行_____呼吸(产物为_____) CO2产生量＝O2消耗量→只进行_____呼吸 CO2产生量＞O2消耗量→既进行_____呼吸， 又进行_____呼吸;③产生 酒精量＝CO2量→进行_____呼吸 酒精 酒精量CO2量→既进行_____呼吸，又进行_____呼吸 ④产生 产生乳酸不产生CO2→只进行无氧呼吸 乳酸 产生乳酸和CO2→既进行_____呼吸，又进行_____呼吸 ;二、光合作用 1.填出叶绿体的结构名称;2.光合作用的过程;【易错判断】 1.(2012福建·T1D) 叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多。 ( ) 【提示】叶片黄化，说明叶片缺少叶绿素，叶绿素主要吸收红 光和蓝紫光，剩下的类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此叶片黄 化，叶绿体对红光的吸收减少。 2.(2012全国卷·T2B)叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP。 ( ) 【提示】在光合作用的光反应阶段产生ATP，暗反应阶段消耗 ATP，叶绿体合成ATP需要光。;3.(2011海南·T12D)红枫液泡中色素吸收的光能用于光合作 用。( ) 【提示】液泡中的色素不能吸收光能用于光合作用，吸收光能 用于光合作用的色素只能是位于叶绿体的类囊体薄膜上的色 素。 4.(2010新课标全国卷·T2B)有氧呼吸产生的［H］在线粒体基 质中与氧结合生成水。( ) 【提示】有氧呼吸前两个阶段产生的［H］在线粒体内膜上与 氧结合生成水。;5.(2011海南·T3C)破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖。 ( ) 【提示】破伤风杆菌属于厌氧菌，在有氧条件下，其繁殖受抑 制。 6.(2011浙江·T1C)与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主 要原因是光照时间缩短。( ) 【提示】植物在冬季光合速率低的主要原因是光照强度弱，气 温低。;7.(2011新课标全国卷·T3B)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养 一段时间后，光反应强度和暗反应强度都降低。( ) 【提示】由于叶绿素的合成需要镁元素，故在缺镁的培养液中 番茄幼苗叶绿素合成受影响，所以光反应强度降低，导致 ［H］和ATP含量下降，进而使暗反应强度也跟着降低。 8.(2010北京·T2B)乳酸菌在细胞质基质中产生乳酸。( ) 【提示】乳酸菌进行无氧呼吸，在细胞质基质中产生乳酸。;9.(2010海南·T4A)光反应为暗反应提供的物质是［H］和H2O。 ( ) 【提示】光反应产生ATP，为暗反应提供能量；合成［H］，为 暗反应提供还原剂。 10.(2010天津·T1A)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别 是叶绿体基质和线粒体内膜。( ) 【提示】CO2的固定发生在暗反应阶段，场所为叶绿体基质;CO2 的产生发生在有氧呼吸的第二阶段，场所为线粒体基质。;【核心自查】 1.光合作用和细胞呼吸中的物质循环和能量流动;(1)［H］的来源及去路分析： ;(2)C和O的转化： ①C的转移途径： ②O的转移途径：;(3)ATP的来源及去路分析：;(4)光合作用和细胞呼吸中的能量流动： ;2.影响光合作用的因素 (1)光照强度： ①原理：影响光反应阶段ATP及［H］的产生，进而影响暗反应。 ②图像： 欲使植物生长，必须使光照强度大于光补偿点。;③应用：延长光合作用时间。通过轮作，延长全年内单位土地面积上绿色植物进行光合作用的时间。;(2)二氧化碳浓度： ①原理：影响暗反应阶段，影响C3生成。 ②图像： 大气中CO2浓度过低时(OA段)，植物无法进行光合作用。 ③应用：大田中增加空气流动，以增加CO2浓度；温室中可增施有机肥，以增大CO2浓度。;(3)温度： ①原理：通过影响酶活性进而影响光合作用(主要影响暗反应)。 ②图像： ③应用：大田中适时播种；温室中，增加昼夜温差，保证植物有机物的积累。;(4)必需矿质元素： ①原理：通过影响参与合成与光合作用相关的化合物，对光合作用造成直接或间接影响，如K+可影响光合产物的运输和积累。 ②图像：;③应用：合理施肥促进叶面积增大，提高酶合成速率，增加光合作用速率。施用有机肥，微生物分解后既可补充CO2又可提供各种矿质元素。;3.影响因素骤变时物质的量的变化;4.光合作用与细胞呼吸在不同光照条件下气体变化规律 (1)黑暗状态时，植物只进行细胞呼吸，不进行光合作用。 此状态下，植物从外界吸收