第26课屹立于世界民族之林--新中国外交学案(08版岳麓版必修1).docVIP

第26课屹立于世界民族之林--新中国外交学案(08版岳麓版必修1).doc

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第26课 屹立于世界民族之林——新中国外交 课 程 标 准重 点 难 点1.了解新中国建立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。1.新中国初期的重大外交活动。(重点)2.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实,概括我国在外交方面所取得的重大成就。2.和平共处五项原则及其在处理国际关系方面的意义。(重点)3.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实,探讨其对国际关系产生的重要影响。3.中国在联合国的合法席位得以恢复的原因。(重点) 4.中美关系实现正常化的原因、过程及影响。(重点) 5.中日建交的原因、过程。(重点)4.以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例,认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所作出的努力。6.新时期中国在联合国和地区性组织中的重要外交活动及影响。(重点) 7.理解影响国家外交的因素。(重难点)【自主学习】 一、建国初期的外交(建国~50年代末) 1.独立自主外交方针 (1)政策 ①新中国成立后,奉行独立自主的和平外交方针。 ②毛泽东提出“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”的外交政策。 (2)成就:建国一周年时,已同苏联等17个国家建立了外交关系。 2.和平共处五项原则 (1)背景:在同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系的过程中逐步形成。 (2)内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 (3)实践 ①1954年,新中国第一次以世界五大国之一的身份参加日内瓦会议,大大提高了新中国的国际声誉。 ②1955年,中国在亚非国际会议上提出了“求同存异”的方针,促进了亚非国家的团结和合作。 (4)意义 ①标志着新中国外交政策的成熟。 ②它超越了意识形态和社会制度的差异,以其包容性和开放性得到广泛认可,成为解决国与国之间问题的基本准则。 二、20世纪70年代的外交 1.成就 (1)中国在联合国合法席位的恢复 ①原因 a.70年代,美国霸权地位衰落。 b.亚非拉发展中国家在联合国的作用增强。 c.中国在内政、外交上取得巨大成就。 ②恢复:1971年第26届联大。 (2)中美关系改善 ①原因:20世纪70年代,随着世界局势的发展变化,中美两国都有改善关系的共同要求。 ②表现 a.1972年,尼克松访华,中美在上海签署《中美上海公报》。美国声明只有一个中国,台湾是中国的一部分。 b.1978年,中美发表《中美建交联合公报》。1979年1月1日两国正式建交。 (3)中日邦交正常化 ①原因:受美国改善对华关系的冲击。 ②过程:1972年9月,日本首相田中角荣访问中国,签署《中日联合声明》,实现中日邦交正常化。 2.影响 中美、中日建交,打开了中国外交的新局面,国际上出现了一个和中国建交的热潮。 三、新时期的外交(改革开放以来) 1.国际交流与合作 (1)原则:“平等互利、形式多样、讲求实效、共同发展。” (2)成就 ①2001年底,中国正式加入世界贸易组织。 ②20世纪90年代以来,我国参加亚太经合组织的各项活动,促进其健康发展。 ③2002年,在中国推动下,决定建立中国——东盟自由贸易区。 (3)意义:推动各种国际交流与合作,在国际社会发挥着越来越重要的作用。 2.维护世界和平,促进共同发展 (1)外交政策:20世纪80年代以后,中国仍然坚定不移地反对霸权主义,维护世界和平。 (2)外交成就 ①改善和发展同世界大国之间的关系,形成了面向21世纪的全方位的外交格局。 ②中国还积极致力于促进地区的和平与稳定。2001年,中国、俄罗斯、哈萨克斯坦等六国在上海正式成立上海合作组织。 ③进入21世纪,中国积极开展“反恐”外交,与各国合作,共同维护世界的和平发展。 【互动探究】 一、新中国初期的外交政策 1.史料 如果这些原则能为一切国家所遵守,则社会制度不同的国家和平共处就有了保障,而侵略和干涉内政的威胁和对于侵略和干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。 问题:史料所说的“这些原则”指什么?其具体内容是什么? 【提示】 原则:和平共处五项原则。具体内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 2.史料 半个世纪以来,和平共处五项原则经受住了历史的考验,得到国际社会的广泛认同,成为指导国际关系的基本原则,为维护世界的和平与稳定,促进国际关系健康发展,作出了不可磨灭的贡献。 ——唐家璇会见印度报业托拉斯记者约瑟夫时的讲话 问题:据史料探究思考,和平共处五项原则对世界外交有何影响? 【提示】 影响深远,成为解决国与国之间问题的基本准则。 和平共处五项原则的四个特点 1.包容性:和平共处五项原则既适用于社会制度相同的国家,也适用于社会制度不同的国家;既适用于

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