河北省唐山市开滦第二中学高中历史 自上而下的改革学案 选修1.docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学高中历史 自上而下的改革学案 新人教版选修1 [课程标准]　 (1)概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。(2)探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 【知识疏理】 一、农民的“解放” 1．文件：1861年3月，亚历山大二世签署《1861年2月19日宣言》和《________________》。 2．内容 (1)政治上：农奴获得____________、人身解放。 (2)经济上 ①土地仍归地主所有，但农民可以用高额赎金赎买一块________和宅边园地。 ②规定了赎取份地的限额，使农民仍然受制于地主。 (3)组织上：建立“________”，由地主控制农民转为地方政权控制农民。 二、改革的两面性 1．进步性 (1)性质：由沙皇政府主持的自上而下的____________性质的改革。 (2)作用 ①为俄国资本主义发展提供了大量自由劳动力。 ②使地主经济向资本主义生产方式演变。 2．局限性 (1)保留了大量________的残余，如沙皇专制制度，地主土地占有制，农民地位低下。 (2)内部经济发展的不平衡性使其没有从根本上摆脱腐朽和落后的面貌。 (3)形成了军事封建帝国主义，富有侵略性和扩张性。 三、19世纪70年代上层建筑的改革 1．目的：使政治制度适应资本主义经济发展的需要。 2．内容 (1)政治体制 ①