湖南省株洲县渌口镇初级中学七年级数学上册 1.4.2 有理数的减法第2课时导学案无答案湘教版.docVIP

PAGE 2 1.4.2 有理数的减法 【学习目标】： 1、理解加减法统一成加法运算的意义； 2、会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算； 3、会运用加减混合运算解决实际问题。 【重点难点】：有理数加减法统一成加法运算； 【学习内容】： 一、知识产生： 有理数的减法法则中，体现了转化过程，即减→加，那么加、减法混合时能不能都化为加法来做呢？如果能，运算就单一化，就能提高运算正确率。本课我们来探究学习。 二、知识发展： 1、一架飞机作特技表演，起飞后的高度变化如下表： 高度的变化上升4.5千米下降3.2千米上升1.1千米下降1.4千米记作+4.5千米—3.2千米+1.1千米—1.4千米请你们想一想，并和同伴一起交流，算算此时飞机比起飞点高了 千米。 2、你是怎么算出来的，方法是： 3、1、现在我们来研究（—20）+（+3）—（—5）—（+7），该怎么计算呢？还是先自己独立动动手吧！ 三、知识形成： 遇到一个式子既有加法，又有减法，第一步应该先把减法转化为　　　　 .再把加号记在脑子里，省略不写. 如：（－20）＋（＋3）－（－5）－（＋7） 有加法也有减法 =（－20）＋（＋3）＋（＋5）＋（－7） 先把减法转化为加法 = －20＋3＋5－7