湖南省长沙市长郡芙蓉中学七年级语文上册 第三单元 15 古代诗歌四首第三课时课件 .pptVIP

天净沙 秋思;天净沙 秋思;天净沙·秋思 马致远;马致远:;元曲：;《天净沙 秋思 》赏析　　——整体把握诗意：;《天净沙 秋思 》赏析　　　　　——细细品味;《天净沙 秋思 》赏析　　　　　 ——细细品味;《天净沙 秋思 》赏析　 　　　　——细细品味;《天净沙 秋思 》赏析　　　　　 ——细细品味;小组合作探究;小组合作探究;小组合作探究;小组合作探究;艺术特色;简约与深细相依;至于游子为什么飘泊到这里?他究竟要到哪里去?这些言外之意，尽可听凭读者自己去想像。这首小令，确实不愧为言简意丰、以少胜多的佳作。小令的前三句，十八个字，共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物，一字一词，一字一景，真可谓“惜墨如金”。但是，凝练而并不简陋，九种事物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语，使各个事物都带上了鲜明的个性，又使本来互不相干的事物，在苍凉的深秋暮色笼罩下，构成了一个统一体。作者没有写这些事物的方位，也未写这些事物与游子活动的关系，但读者又可以想像得到，并把它们紧密地联系起来。简约之中见出深细。 ;静景与动景相映;在作者勾勒的秋景图上，一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧飒中一派灰暗，一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上一抹金黄的颜色；“小桥流水人家”，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“