初三物理压力压强与浮力总复习教案(整理).docVIP

金书匠教育 金书匠教育个性化教案 PAGE  PAGE 8 二○一四年 学科物理备课教师熊老师授课日期4.6课题压力、压强与浮力总复习课时2教学目标理解压力与重力的区别，会用力的平衡求压力； 理解压强的定义，增大、减小压强的方法及应用； 固体、液体压强的计算，大气压强的计算； 浮力与物体的沉浮条件及浮力的计算；重点难点 1.分清物态变化的转化； 2.能运用热学原理解释生活中的现象； 教具 学具 复习资料  板 书 设 计预习要求教师、学生活动内容、方式知识梳理 一、压力的计算 1、压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G 如图重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 F F F F F 重力与压力的区别： （1）重力是由于地球吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，受力物体是地面附近的一切物体。 （2）压力是垂直作用在物体表面上的力，是由于物体间的挤压形变而产生的，施力物体是施加压力作用的物体，受力物体是被压物体。 （3）重力的方向总是竖直向下；压力方向总是垂直于支撑面，由于物体支撑面有不同的方向，所以压力也有不同的方向。 二、固体压强： 1、怎样理解“压强”这一概念 相同的压力会产生不同的效果。例如：同一块砖，平放在松软的砂地上，和将这块砖竖放在松软的砂地上，砂地上留下的压痕的深浅是不同的。当这块砖平放时，压痕浅些，这块砖竖放时，压痕深。由此可以看出，压力产生的效果不仅与压力的大小有关，还与两物体接触时的受力面积大小有关。压力产生的效果是由压力的大小和受力面积的大小两个因素决定的。物体单位面积上受到的压力大，则压力作用效果就大；单位面积上受的压力小，则压力作用效果就小。仅用压力的概念就不能完全表示其作用效果了。就需要引入一个新的概念来反映压力作用的效果，这就是“压强”。 我们把物体单位面积上受到的压力，叫做压强。 2、公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）；S：米2（m2）。 3、压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0．5Pa。成人站立时对地面的压强约为：1．5×104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1．5×104N。 4、应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄 三、液体压强： 1、静止液体内部压强的特点是： 液体内部向各个方向都有压强； 压强随深度的增加而增大； 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； 液体的压强还跟液体的密度有关。 液体内部的压强之所以有以上特点，是因为液体受到重力且具有流动性。 2、压强公式 　　⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。 　　⑵推导过程：（结合课本） 　　液柱体积V=Sh ；质量m=ρV=ρSh。 　　液片受到的压力：F=G=mg=ρShg。 　　液片受到的压强：p=F/S=ρgh。 Ｐ＝ 3、对液体压强公式Ｐ＝的理解 ⑴公式Ｐ＝的物理意义：Ｐ＝是液体的压强公式，由公式可知，液体内部的压强只与液体的密度、液体深度有关，而与所取的面积、液体的体积、液体的总重无关。 　　　　⑵公式Ｐ＝的适用范围：这个公式只适用于计算静止液体的压强，不适用于计算固体的压强，尽管有时固体产生压强恰好也等于，例如：将一密度均匀，高为h的圆柱体放在水平桌面上，桌面受到的压强： Ｐ＝ 但这只是一种特殊情况，不能由此认为固体对支持物产生压强都可以用Ｐ＝来计算。但对液体来说无论液体的形状如何，都可以用Ｐ＝计算液体内某一深度的压强。 　　⑶公式Ｐ＝和Ｐ＝的区别和联系 Ｐ＝是压强的定义式，也是压强的计算公式，无论对固体、液体、还是气体都是适用的。而Ｐ＝是通过公式Ｐ＝结合液体的具体特点推导出来的，只适合于计算液体的压强。 ⑷由于液体具有流动性，液体内部的压强表现出另一特点：液体不但对容器底部有压强而且对容器侧壁也有压强，侧壁某一点受到的压强与同深度的液体的压强是相等的，同样是用Ｐ＝可以计算出该处受到的压强。 4、计算液体对容器底的压力和压强问题： 　　一般方法：㈠首先确定压强P=ρgh；㈡其次确定压力F=PS。 　　特殊情况：压