1.17年级下数学.docVIP

平江县板江中学 编写人 审核人 班级 姓名 第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 板江中学七年级下数学导学案 课时 1 课 题1.1建立二元一次方程组课型新课教学目标1、了解二元一次方程，二元一次方程组和它的一个解含义。会检验一对对数是不是某个二元一次方程组的解。2、激发学生学习新知渴望和兴趣。重点难点1、设两个未知数列方程。2、检验一对数是不是某个二元一次方程组的解.教 学 内 容 及 过 程反馈复习：1、什么叫方程？ 一元一次方程的定义： 解一元一次方程的步骤： 一、自主学习： 学一学：阅读教材P2 -4的内容，回答下面问题 1. 填空： 若设该学生家1月份总水费为x元，则天然气费为_____元。可列一元一次方程为__________做好后交流，并说出是怎样想的？ 2.想一想，是否有其它方法？ 3 .本题中，设一个未知数列方程和设两个未知数列方程哪能个更简单？ 说一说： 知识点一、二元一次方程二元一次方程组的概念 学一学：下列方程中，是二元一次方程的是（ ） A．3x－2y=4z B．6xy+9=0 C．x+4y=6 D．4x=1 议一议：由两个二元一次方程组成方程组一定是二元一次方程组？ 如果（a－2）x+（b+1）y=13是关于x，y的二元一次方程，则a，b满足什么条件？ 1.察此列方程。4 说一说它们有什么特点？讲二元一次方程概念。 2、下列方程组中，是二元一次方程组的是 (A) (B) (C) (D) 3、检查 是否满足方程。简要说明二元一次方程的解。 二、合作探究： 互动探究一： 下列各式，属于二元一次方程的个数有（ ） ①xy+2x－y=7； ②4x+1=x－y； ③+y=5； ④x=y； ⑤x2－y2=2 ⑥6x－2y ⑦x+y+z=1 ⑧y（y－1）=2y2－y2+x 互动探究二： 下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ） A． 互动探究三： 二元一次方程5a－11b=21 （ ） A．有且只有一解 B．有无数解 C．无解 D．有且只有两解 三、自主检测 1、已知是方程x－ky=1的解，那么k=___ __． 2、二元一次方程x+y=5的正整数解有______________． 3、以为解的一个二元一次方程是_________． 四、归纳小结：掌握二元一次方程，二元一次方程组和它的一个解含义。能判断一对对数是不是某个二元一次方程组的解。 五、作业:P4 练习2、3学法指导：自主学习与小组合作探究 板江中学七年级下数学导学案 课时 2 课 题1.2.1 代入消元法课型新课教学目标1、了解解方程组的基本思想是消元。2、了解代入法是消元的一种方法。3、会用代入法解二元一次方程组。4、培养思维的灵活性，增强学好数学的信心重点难点用代入法解二元一次方程组消元过程教 学 内 容 及 过 程反馈复习：分别检查 是否适合方程组中的每一个方程？ 一、自主学习： 学一学：阅读教材P6 -7的内容。你从上面的学习中体会到代人法的基本思路是什么？主要步骤有哪些呢？与你的同伴交流． 知识点一、代入消元法 的概念 比较此列二元一次方程组和一元一次方程，找出它们之间的联系。 （ ） 议一议：代入法解二元一次方程组要注意些什么？ ??归纳总结】 同桌同学讨论，解二元一次方程组的基本想法是 叫做代入消元法。 二、合作探究： 互动探究一： 已知方程2x+3y－4=0，用含x的代数式表示y为：y=_______；用含y的代数式表示x为：x=________． 互动探究二：讨论：解二元一次方程组基本想法是什么？ 例1：解方程组 互动探究三：解方程组 三、自主检测 解下列方程组： （１）