电大《教育学》试题及答案2014年1月.docVIP

电大《教育学》试题及答案? 2014年1月 一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的横线上。多选、少选、错选，均不得分。每小题2分，共10分） 1．教育学研究的对象是_?AE_。 A．教育现象 ??B．教育方针 ? C．教育政策 D．教育理论 ?E．教育规律 2．教学方法、教学手段及组织形式主要受__E__的制约。 A．人口数量 B．人口质量C．人口结构 D．政治制度 ?E．生产力发展水平 3．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的_D___进行教育。 A．顺序性 B．阶段性 ? C．不均衡性 D．个别差异性 ? E．稳定性 4．以语言传递为主的教学方法包括__ABCD__。 A．讲授法 B．谈话法 ?C．讨论法 D．读书指导法 ?E．参观法 5．具有信息时代特征的教师职业形象有__BCDE__。 A．独奏者 B．伴奏者 ?C．协助者 ??D．领导者 ?E．促进者 二、填空题（每空1??，共6分） 6. 对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是生物起源论、心理起源论和劳动起源论。 7. 美国心理学家布卢姆对近千名个体从幼年到成年的追踪研究表明：智力发展的速度先快后慢，_5_岁前是智力发展的最迅速时期。 8. 学校工作中一直贯穿着两条活动主线：其一是学校教育活动，其二是学校管理活动。 三、辨析题（本）（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。每小题6分，共18分） 9. 教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。错。教育方针包括教育目的，教育目的的确立必须符合教育方针的规定。 10. 隐性课程是学校课程的重要组成部分之一。对。隐性课程对学生的知识、情感、意志、行为和价值观等方面起潜移默化的作用，促进或干扰教育目标实现，是显性课程功能的补充。 11. 所有教师都有资格当班主任。错。不是所有教师都有资格当班主任，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查一些条件。 四、简答题（每小题8分，共16分） 12. 简述现代教学倡导哪些新的理念。 ? ? ? 有效教学；对话教学；体验教学；实践教学；反思性教学；生成性教学；生命化教学。 13. 简述我国宪法与法律规定的少年儿童的合法权利。 ? ? ? 生存的权利；安全的权利；受教育的权利；受尊重的权利；人身自由的权利。 五、论述题（每小题15分，共30分） 14. 论述为什么档案袋评价会成为新课程改革倡导的一种重要评价方法？ ? ? ? 档案袋评价是新课程改革倡导的一种重要的质 性评价方法。档案袋评价的优点主要体现在：（1）该方法在教学方面的作用表现为：方便评价与教学的结合；提高评价的效度，与课程保持一致；评价广泛领域的任务和活动。（2）评价是一个比较有意义的过程。允许学习有更多的参与，学生可以选择将什么装进成长记录袋；评估自己的作业，并对自己在一定时间内的学习进行反省；允许学生较多地为自己设定教育目标。（3）可以为教师提供有用的信息，有助于教师检查学习过程和结果，反映学生的发展。（4）对教师行为有积极影响。该评价方法影响整个教学、学习过程，有助于教师对学生的准确预期，方便教师参与评价。 15. 联系实际阐述德育教育中如何贯彻知行统一的德育原则。 ? ? ? 知行统一，是指在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。理论与实践结合，使学生形成知行统一，言行一致的品格。实践中贯彻这一原则应注意：（1）要注重知、情、意、行全面协调发展。在一定的时间和空间内，当知、情、意、行等思想品德和心理素质在方向上和水平上相互协调，和 谐一致，就能有效地促进品德的形成和发展； 如果知，情，意，行在方向上和水平上发展不平衡，相互不协调，差异很大，甚至很不一致，就将影响品德的形成与发展，甚至会导致“品德两性”的产生。因此，在教育过程中，既要重视 知，情，意，行相互联系和作用，又不能简单 地相互代替；既要注意知、情、意、行全面培养，又要注意从实际出发确定教育重点。（2）要注重对学生晓之以理，导之以行。晓之以理，就是通过各种适当的方式，使学生了解和掌握正确的人生道理和道德常识。当然，理要为学生晓之，不能脱离实际，要有针对性。导之以行，就是组织和引导学生把一定社会思想准则 和道德规范付诸实践，并使用其养成相应的行为习惯。导之以行，不仅要注意使学生知其然和所以然，还要注意在学生需要的时候及时而努力地提供多种帮助和指导，使其行为持之以恒。（3）教育和引导学生在知行统一上严格要求自己，在日常生活、学习、交往等多方面的活动中自觉锻炼和培养知行统一的品格。（4）教育者自身要以身作则。在德育中，任何方法上的不当，都没有比教育者自身言行不一更糟糕的了。（结合实际略） 六、案例分析题（20分） 16.分析