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关系整合、双重学习与组织持续绩效和制研究.pdf
i管理科学I 《锹科学 )2∞9 年 9 月·第 23 卷·第 9 期(
夫荒草昌、双重事刃与
组织茹摆摆变im 制回究
且为东，正义平
(东南大学组济管理学院，南京 211189)
摘襄:将组织正式关系和非正式关系、姐织内部和外部学习进行整合，建立一个更为完善的组织持续绩效的作用机
制模缆。
关键词:组织持续攒嫩;双重学习:正式、非iE式关系;细织内、外部关系
中圄分类号 :C931 文献栋i只码 :A 文章编号 :1 ∞ 1-84仰 (2栅 }ω 叩∞34- 倒
Ties Integra悦。n ， Ambidextrous Learning and
Mechanism of Sustainable Organlzational Performance
WANG Wei-dong , WANG Wen-ping
( ，归。1 01 Eco阳mics and Managemen:t, 80ωheωt Universi纱，他晤时 211189 )
Abstract: This paper integrat剧 the relationship between intra and inter …organizations leaming, and provides a
relationship between intra 幽幽 and inter - organizations.
Key wonls: sustainable organizational performance; ambidextrous leaming; formal and informal ties; intra 叩刷d
inter - organi皿tional ties
E 苦|窗 来。
组织知识创新是组织而对包括市场、技术和竞争等 2 双重学习
在内的环境变化寻求优化问题解决方嚣的搜索和适应 组织所面对的问题复杂性影响到知识搜索的组织
过程，体现为组织内部和组织间人与人之间的知识整合 方式的选择。根据问题的性质，人类捧本有两类搜索或
与交流或称学习 [1310 理论和经验研究认为，单纯依赖 学习方式进行适应，即利用式学习和探索式学习。前者
本地拽索的利用式学习或全球搜索的探索式学习都存 与本地搜索或渐进式的增量创新具有相似的含义，后者
在陷阱和路径锁定，同时进行两种学巧的政童学习布利 则句全球搜索戒撒进式创新具有相似的含义。探索式
于细织的持镜发展，并提出学习的正式关系和非正式关 学习和利用式学习对翻织来说同样重要，但两类学习存
系影响组织就童学习能力的精梓 [3 -6] 0 ~且以往研究仍 在着矛盾。一是根据 March 的现点，探索式学习具有脆
然存在不足:…是廉焦子组织内部或外部学司对组织绩
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