高中历史第27课世纪之交的世界格局学案(无答案)新人教版必修1.docVIP

PAGE  第27课 世纪之交的世界格局 ◎课标感悟： 内容标准学习要求了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 1.知道苏联解体和两极格局瓦解的标志；2.了解苏联解体后世界多极化趋势加强的史实；3.认识多极化趋势对世界历史发展的影响，树立为人类和平与进步事业作贡献的理想◎认知背景 完成20世纪60、70年代以来，导致世界呈现多极化趋势的大事年表 时间事 件 及 相 关 描 述1961年1967年70年代1978年80年代 ◎认知核心 一、东欧剧变和苏联解体 1. 戈尔巴乔夫改革失误 1985年起推行经济改革，无法打开局面；1988年起，转而政治改革。戈尔巴乔夫以“ ”取代科学社会主义；提倡所谓“ ”和“ ”，使苏联改革走进了误区。 2.东欧剧变 受 和国内 的影响，自20世纪80年代后期起，东欧局势发生激烈的动荡。东欧各国的执政党纷纷丧失政权， 随之发生了根本性变化。1989年， 成为第一个发生剧变的东欧国家。1989年，民主德国政府宣布开放东西柏林边界，拆除 ，1990年10月， 并入联邦德国，实现了统一。 3.苏联解体 （1）1990年，苏共中央全会决定放弃党的领导地位，实行 。潜伏已久的 爆发，民族分离活动愈演愈烈。 （2）1991年，“ ”事件之后，戈尔巴乔夫辞去苏共中央总书记职务，苏联共产党在组织上顷刻瓦解，改变了苏联国内的政治力量的对比。 （3）1991年底，俄罗斯等11个苏联加盟共和国的领导人宣布成立。这样， 不复存在， 也随之瓦解。 ※探究1 通过查阅资料和所学知识，谈谈导致东欧剧变和苏联解体的因素有哪些？主要教训有哪些？ ※探究2 你认为东欧剧变和苏联解体会给世界格局带来怎样的影响？ 二、和平与动荡并存 1.动荡原因： （1） “冷战”结束后，东西方力量对比的失衡，导致国际关系中出现了一系列新矛盾和新冲突．一些地区和国家内部长期压抑的 等矛盾相继爆发。 （2）美国试图 ，不断插手别国事务和地区争端，使 的冲突增加。 2．动荡表现： （1）南斯拉夫解体后地区性战争。1991年，南斯拉夫国内发生武装冲突，南斯拉夫联邦解体。第二年，由原南斯拉夫的 和 等组成的南斯拉夫联盟共和国成立。 （2）北约对南斯拉夫联盟的轰炸。1999年，以美国为首的北约趁南联盟内部发生 危机，打着“ ”的旗号，向南联盟发动了长达78天的狂轰滥炸，这次北约在没有联合国安理会授权的情况下对南斯拉夫动武，也是北约成立50年来首次进攻一个主权国家。 （3）国际恐怖主义呈现泛滥趋势。2001年，美国发生“ ”恐怖袭击事件。此后，世界各国都加强了反恐斗争。 ※探究3 当今世界和平发展是主流，举例说明有哪些因素有利于维护世界的和平与发展。 三、多极化趋势的加强 1．国际关系趋势：世界格局呈现出” ”的局面， 进一步发展，多极化格局的形成，将是一个漫长而复杂的过程。 2．表现： （1）美国成为唯一的超级大国。美国极力构筑以自己为主导的 世界。 （2）欧盟随着实力不断增强，国际地位不断提高。“ ”的结束，为欧洲的统一提供了历史性机遇。1992年，欧共体各国在荷兰 正式签订了《欧洲联盟条约》，目的是使欧洲一体化向纵深发展，成立欧洲 联盟。1993年，欧洲联盟正式成立。 （3）日本、俄罗斯和中国等多个政治力量也在不断地发展壮大。日本将两极格局的瓦解视为跻身政治大国的大好时机，极力争取联合国 席位。苏联解体后，俄罗斯联邦取代了苏联在联合国的地位，并拥有可以与美国匹敌的军事力量。随着国内经济的不断好转，俄罗斯的国际地位有了很大改善。中国作为最大的 国家，致力于推动建立公正合理的国际政治新秩序，反对 ，维护 .。 ※探究4 谈谈中国在世界多极化趋势中的地位和作用。 ◎认知拓展 一、美国近年发动的战争 1989年，美国政府以“保护美国侨民生命财产安全”为借口，对巴拿马实施代号为“正义事业”行动的突然袭击，巴军政府首脑诺列加走出梵蒂冈驻巴使馆向美军投降。1990年，美国以利比里亚内战威胁到本国侨民的安全为借口，宣布实施“利刃”行动，从海上和空中侵入利比里亚首