四年级下册5单元作文《热爱生命》.pptVIP

人教版小学语文5年级下册习作;17、《触摸春天》18、《永生的眼睛》19、《生命 生命》20、《花的勇气》;生命是什么？ 如何热爱生命？;半身人非凡生活感人心; 肯尼6个月大时几乎齐根截除了双腿，从此成了一个只拥有上半身的“半身人”。 ; 靠双手走路的肯尼喜欢和朋友们一起打台球、打保龄球。 ; 肯尼的离奇故事已经被拍成了一部纪录片《只有半个身体的男人》。 ; 肯尼讨厌佩戴假肢，而更愿意用双手撑地走路，或乘坐一个溜冰板滑行。;;; 我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习和收获和大家交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发。 在全班交流的基础上,选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目自己定，写完后认真修改。;习作指导：;2.热爱生命的故事;3.自已获得的感受、启发;如果你写小动物，可以这样的来构思：描写小动物的习性特点→联想生命现象。 ; 我常常想：生命是什么呢？后来，从一些小动物身上，让我明白，生命是一种坚持，只有坚持，才会有美好的明天！ 这些天，我家来了一群不速之客——黑士兵蚂蚁。卫生间，房间，客厅，到处都有它们的身影。这天，我在静静的书房里做作业。这时，一只蚂蚁不知不觉的来到我的身边， 慢慢的向我的书桌靠近，一步一步步的往桌腿上爬，它想干什么呢？我琢磨着 。都说蚂蚁是世界上最渺小的动物，可却是最团结友爱，最坚持不懈的动物了，今天，那就让我来试试吧。 我认真的看着它的一举一动，当它爬到桌腿半途时，我对准它轻轻“呼”地吹了一口气，只见那只蚂蚁扑通一下掉在地上，虽然这只是轻轻的一口气，可对这只渺小的家伙来说，这简直是一股可怕的龙飓风啊！我正考虑它还会不会再行动时，事实证明了一切。只见它又匆忙地站起来，又向桌腿进军了。这次，我没给它机会，当它没爬多高时，我又一次一口气吹落了它。就这样三番五次的试验，蚂蚁的坚持不懈不得不让我对它“口下留情”。后来，它终于以胜利的姿态爬到了我的书桌面上，似乎在对我说“服了吗？”“是的，真服你了！”我心里暗暗地说到。; 说完蚂蚁的坚持不懈，这又让我想到两年前的暑假我在奶奶家养的一只巴西龟。那只小龟异常可爱，充满灵气。那段时间，小龟在我的亲自喂养下，深绿色的格子铠甲“外衣”油光发亮。我还特意为它围了一堆沙，作为它的家。开学后，我回江山读书了，照顾小龟的任务便落到了奶奶的身上。可是，奶奶很节省，也很忙，渐渐地，把照顾小龟的事情忘得一干二净了。 当我两个月后回来看到它时，原来湿润的沙土变得干燥，没水喝没肉吃的小龟原来肥肥的身躯也瘦了一圈。看得我心疼极了。同时也让我对它产生了一种敬佩之情。在这无水无肉恶劣的条件下，小龟强忍干渴饥饿，依然坚强的活着。后来。我和妈妈把它放生了，因为大自然才是它的家，它应该回到大自然，我们不能为了满足自己而让它受饿受苦。 从它们身上，我看到生命是宝贵的。动物的生命也是顽强的。它们的坚持，那种求生的本能呢刚让我震惊。生命只有一次，所以让我们好好地善待生命吧！ ;如果你写植物，可以怎样构思： 描述植物??特点→联想生命的现象。;生命则因爱而更加精彩;热爱生命;;;;;;;关于生命感悟的名人名言;作文要求：1、故事的基本要素（起因、经过、高潮、结束） 2、利用自己搜集的好句好段作为开头和结尾3、选择自己对生命的认识感受最深的内容写下来。 可以写自己了解到的生命现象，自己从那些热爱生命的故事中自己获得的感受、得到的启发，还可以写生命的价值。4、作文要主次分明，突出中心的重点要详写，不太重要的一笔代过就行。;;（１）谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 ? （２）一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。 ? （３）虽然生命短暂。但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 ? （４）小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么──是勇气。