圆柱、圆锥、圆台和球教程.pptVIP

圆柱、圆锥、圆台和球;情境引入;情境引入;情境引入;情境引入;学生活动;建构数学;建构数学;建构数学;建构数学;建构数学;1、圆柱;圆柱具有以下性质： （1）圆柱的底面是两个半径相等的圆，圆的半径等于矩形的边的长，两圆所在的平面互相平行； （2）通过轴的各个截面是叫做轴截面，轴截面是全等的矩形； （3）母线平行且相等，它们都垂直于底面，它们的长等于圆柱的高.;轴;圆锥具有以下性质： （1）圆锥的底面是一个圆，圆的半径就是直角边的长，底面和轴垂直； （2）平行于底面的截面是圆； （3）通过轴的各个截面是轴截面，各轴截面是全等的等腰三角形； （4）过顶点和底面相交的截面是等腰三角形; （5）母线都过顶点且相等，各母线与轴的夹角相等。;侧面;圆台具有以下性质： （1）圆台的底面是两个半径不等的圆，两圆所在的平面互相平行又都和轴垂直； （2）平行于底面的截面是圆； （3）通过轴的各个截面是轴截面，各轴截面是全等的等腰梯形； （4）任意两条母线（它们延长后会相交）确定的平面，截圆台所得的截面是等腰梯形； （5）母线都相等，各母线延长后都相交于一点。;例1 .用一个平行于圆锥底面的平面截这个圆锥，截得圆台上下底面半径的比是1 ：4，截去的圆锥的母线长是3cm，求圆台的母线长. ;解：设圆台的母线为l，截得的圆锥底面与原圆锥底面半径分别是r，4r，根据相似三角形的性质得;建构数学;球的截面性质： （1）球的截面是圆面，球面被经过球心的平面截得的圆叫做球的大圆，被不经过球心的平面截得的圆叫做球的小圆； （2）球心和截面圆心的连线垂直于截面;;（3） (其中r为截面圆半径，R为球的半径，d为球心O到截面圆的距离，即O到截面圆心O1的距离；;建构数学;拓展延伸;例2. 我国首都北京靠近北纬40度。求北纬40度纬线的长度约为多少千米（地球半径约为6370千米）? ;解：如图，设A是北纬40°圈上一点，AK是它的半径，所以 OK⊥AK， 设c是北纬40°的纬线长， 因为∠AOK=∠OAK=40°， 所以;1）填空 （1）设球的半径为R，则过球面上任意两点的截面圆中，最大面积是 。 （2）过球的半径的中点，作??个垂直于这条半径的截面，则这个截面圆的半径是球半径的 。 （3）在半径为R的球面上有A、B两点，半径OA、OB的夹角是60°，则A、B两点的球面距离是 。 ;数学运用;课堂练习;数学运用;数学运用;回顾小结;课堂练习;面的面积为________．