第八单元找规-律.docVIP

第八单元 找规律主备教师冯新 单元教材简析找规律》是人教版小学数学一年级下册第八单元的内容，是数学课程标准中“数与代数”领域内容的一部分。在传统教材中没有单独编排数字和图形的排列规律，只是在练习中有少量的习题；有关探索规律的内容是新编实验教材新增设的内容之一，也是数学课程教材改革的一个新变化。这部分内容的学习，对于培养学生的符号感，培养学生的观察、操作及数学推理能力具有重要的意义。 教学内容找规律（第88～92页）单元教学目标（一）知识与技能：使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。 （二）过程与方法：通过让学生经历初步的观察、推理和操作过程，启发学生能从不同的角度发现规律、创造规律。 （三）情感、态度、价值观：培养学生发现和欣赏数学美的意识。单元教学重点用不同的方法找规律，运用规律解决实际问题单元教学难点培养学生概括能力和推理能力，及用不同的方法找规律。单元课时安排找规律……………………………………2课时 第一课时：找规律 教学目标　1、知识与技能 通过教学使学生借助直观图，利用集合的思想方法会解决一些简单的实际问题。 2、过程与方法 在教学过程中使学生通过在解决实际问题的过程，体会等量代换的思想，使学生进一步增强综合运用数学知识能力。