以人为本--外国文教专家管理的基础平台.pdfVIP

江苏且被 2∞2 字第6 扇 高敏管理 A 人~存一一外ci:l~惑之 d专家管彼伪基础丰台 鑫 陈仁霞 [铺 ~] 劳动契约型的伶统高校外国文教 专家管理模式不仅有悖于现代人力资源管 观的 基本妥 求.而且与农田引进国外智力的实际1;.，J岛 和要求不相适应 。 因此 .A 们 在专家管夜中要重视 对.}t- 资 源 性 的管理，应铃交管理理念，改交管理方式.将劳动契约型的伶统 、 俗 化 的专家管理转向 以 人 为 本 、资 源开 iU盟的现代管理 。 {关键 词 } 人本管理 外因之教 专拿 [???图分类号] G647 [文自由标 识 码] A [文章编号] 1003 - 84 1 8(2001)06- ∞43 - 02 外国文教专家是 高校引进的 一种 国外智 力 外国文敏专家当作工具时，考虑的是如何 使 形式，是 一 种 特殊的 人力 资源，即国际 人 力资 用它、控制它 ; 若视之为 一 种资源 ··.则会考虑 源 。 外国文敏专家管理(以下简称专家管理) 如何保护它、引导它、开发它。而事实上，我们 不是 一 般简单意义上的人事 管理 ， 而是一种特 聘请外国文教专家的目的不仅仅是为了简单地 殊的人力资源管理 。 而现代人力资源管理， 主 使用他们的劳动力，更不是为了莫名其妙地控 张运用现代化的科 学方 法.对与 一 定物力相结 制他们 ， 而是为了发挥他们的技能和长处为我 合的人力进行合理的组织和调配，对人的思想、 所用 。 改革开放之后 ， 高 校 恢复聘请外国文教 心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分 专 家工作已经走过了 20 多 年的漫长道路，但是 发挥人的 主 观能动 性， 使 人 尽其才，事得其 人， 专 家 管理仍然没有摆脱传统的人事管理模式 人事相宜 ， 以实现组织目标。因此，以人为本是 的束 缚， 给我们的实际工作造成了诸多困难，妨 外国文教专家管理的基础平台 。 碍了外国文教专家 主 动性、积极性和创造性的 目前绝大多数高校对专家的管理是合同 充分发挥，继而影响了聘请效果和效益 。 由此 管理 。 这种传统专家管理视劳动契约为核心 ， 可见.劳动契约型的传统专家管理模式不仅有 与 现代人力资源管理存在着很大的差距