2.2.1水循环每课一练（中图版必修1）.docVIP

水的运动 第一课时　水循环 “一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根系吸收。”结合所学知识，完成1～2题。 1．这句话涉及了水循环的哪些环节(　　) ①径流　②蒸发　③降水　④水汽输送　⑤下渗 A．①②③④　 B．①②④⑤　 C．①②③⑤　 D．②③④⑤ 2．这一段话说明参与水循环的圈层有(　　) ①水圈　②岩石圈　③生物圈　④大气圈 A．①④ 　 B．①②④ C．②③④ 　 D．①②③④ 解析：材料中没有涉及到的环节是水汽输送；从材料可知参与水循环的有四个圈层。 答案：1.C　2.D 3．有关水循环的意义，不正确的是(　　) A．维持着地球上各水体之间的动态平衡，使淡水资源不断更新 B．促进了自然界的物质运动和能量交换，由此对生态、气候、地貌等都产生了深刻的影响 C．通过搬运与侵蚀，重塑地表形态，使地球面貌发生根本变化 D．使各个地区的气温、湿度等不断得到调整，有效避免了极端气候现象的出现 解析：水循环的意义不包括改变地表形态。 答案：C 4．在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。读“城市水循环示意图”，采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是(　　) A．a增加 B．b增加 C．c减少 D．d减少 解析：城镇建设中，铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面，增加了地表水的下渗(b环节)，从而能导致地面径流(a环节)减少，地下径流(c环节)增多，同时由于铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面，使城市的蒸发量增加。 答案：B 下图为“南极地区水循环示意图”。读图，完成5～6题。 5．关于环节⑥的说法，正确的是(　　) A．河水的运动 B．地下水的运动 C．全球变暖时，环节⑥变强 D．南极考察最佳时期，环节⑥减弱 解析：⑥是陆上径流，以地表径流为主，故A、B两项不正确；南极地区温暖时，水循环相对活跃，⑥变强，C项正确；南极考察最佳时期为南极地区的暖季，环节⑥变强。 答案： C 6．水循环是地球水体新陈代谢的主要形式，是联系地球各圈层和各种水体的“纽带”。读“水循环模式图”，完成(1)～(5)题。 (1)从水循环的类型看，我国东部地区进行河流补给的降水属________循环的一个环节。 答案：海陆间　 (2)写出图中数字编号所代表的水循环环节： ②________，③________，④________。 答案：下渗　蒸发　地下径流　 (3)目前，人类通过兴建水库大坝、实施调水工程改变水资源的时空分布，这些行为都是对水循环中的________(填数字编号)环节施加影响。 答案：⑤ (4)影响我国长江中下游地区夏初径流总量的主要因素是(　　) A．暖锋 B．寒潮 C．准静止锋 D．台风 答案：C　 (5)如果将图中的①⑤③⑥看成是热力环流，则以下叙述正确的是(　　) A．该热力环流反映了白天海陆风的情况 B．该热力环流反映了大陆东岸受冬季风影响的情况 C．箭头③是上升气流，近地面是高压 D．箭头⑤反映了暖湿气流源源不断向海洋流动的情况 答案：B 下图为“我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图”。读图，完成1～3题。 1．若图中的水循环类型为海陆间循环，图中缺少的主要环节有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．人类某种活动使蒸腾作用显著减弱时，可能直接导致(　　) A．该区域降水增加 B．该区域地表径流增加 C．蒸发量不变 D．地下径流增加 3．若要进一步增加该流域的水资源，下列措施中作用不明显的是(　　) A．封山育林 B．退耕还林 C．修建梯田 D．修建小型水库 解析：第1题，我国南方低山丘陵区小流域为外流区，形成海陆间循环的主要环节有海面上的水汽蒸发、水汽输送，陆地上的大气降水、径流(地表径流和地下径流)、下渗等环节，图中缺少下渗环节。第2题，毁林开荒、植被破坏等不合理的人类活动导致蒸腾作用显著减弱、地表径流增加。第3题，封山育林、退耕还林、修建小型水库能进一步增加该流域的水资源。 答案：1.A　2.B　3.C 水循环包括自然循环和社会循环，读“某地水循环示意图”，完成4～5题。 4．图中①②③④分别为(　　) A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 5．在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是(　　) A．取水——保护水源地 B．输水——减少过程损耗 C．用水——节约、综合利用 D．排水——防止当地污染 解析：关于水循环的各个环节分析，①、②两环节容易确定，①由水汽输送往下指向，左侧又