心理学实验汇报减法反应时.docVIP

心 理 学 实 验 报 告 姓名学号年级 09级实验 时间2011/10/27指导 教师专业 应用心理学同组人课程名称实验心理学实验名称减法反应时【摘要】 1、研究的问题：通过反应A、B、C实验学习掌握反应是测定方法，并探讨简单反应时、选择反应时、辨别反应时三者之间的关系。 2、研究过程：8人一组，2人一小组在实验仪器的帮助下，对被试的简单反应时、选择反应时以及辨别反应时进行测量，并求出其选择时间及辨别时间。小组每人各当一次被试和主试，严格按照实验指导进行实验，详细记录了各自的实验数据。实验完毕后，比较了各项数据及每个人的数据，找出了相同点和不同点。 3、研究结果：被试的各个反应时基本符合唐得斯减法反应原理（辨别时间=辨别反应时间—简单反应时间；选择时间=选择反应时—辨别反应时。），但各个被试的简单反应时、选择反应时、辨别反应时又都不相同；同时也出现了B反应时小于C反应时的情况。 【关键词】 减法反应时、简单反应时、辨别反应时、选择反应时 【引言】 反应时指刺激作用于有机体后到明显的反应时所用的时间，即刺激与反应之间的时间间隔。减数法是一种用减数方法将反应时间分解成各个成分，然后来分析信息加工过程的方法。它是由唐德斯首先提出的，故又称唐德斯减数法。 唐德斯的减数法把反应分为三类，即A、B、C三种反应：第一类反应称A反应，又称简单反应。A反应一般只有一个刺激和一个反应，如被试对一个灯亮，作一个按键的反应。唐德斯称这种反应为基线时间；第二类反应称为B反应，又称选择反应。在这类反应中，有二个或者二个以上的刺激和相当于刺激的反应数。每一个刺激都有它相应的反应。在这样的选择反应中，不仅要区别信号，而且还有选择反应。因而在这样的反应中包括了刺激别人的心理操作和反应的选择；第三类反应称为C反应，又称为辨别反应。C反应也有二个或者二个以上的刺激，但它只有一个刺激是要求有反应的，其余刺激是不要求作出反应的。也就是说C反应仅有???激的辨别，而没有反应的选择。C反应时减去A反应时得到的是刺激辨别所需要的时间，这个时间称为辨别时间，B反应时减去C反应时得到的是对反应选择时间的估计，这个时间称为选择时间。因而，有这样的关系：辨别时间=辨别反应时间—简单反应时间；选择时间=选择反应时间—辨别反应时间。【实验目的】 通过反应A、B、C实验学习掌握反应时测定方法，并探讨反应时A、B、C之间的关系。 【实验设备】 EP2004型心理实验台及EPT202-5反应时装置。【被试】 随机选取大三某班8名同学作为被试，视力正常或视力矫正正常。【实验步骤】 1.将主机与附机EPT202-5连接好，打开电源，按运行/待机键。 2.A反应，主试根据屏显内容设置： 联机模式→简单反应时→学号→姓名→次数（20）→选择刺激光（红），向被试讲完指导语后，按确定键，主机背后绿色指示灯亮，提示实验开始。呈现绿色指示灯后，被试手按住EPT202-5反应时装置上的启始位键，待光刺激呈现，手迅速离开（无需按颜色键），如此往复，直到黄色指示灯亮，实验结束。主试打印或查看数据并记录下来。 3.B反应，主试按复位键后，按运行/待机键，重新设置：联机模式→选择反应时→学号→姓名→次数（20），向被试讲完指导语后，按确定键，主机背后绿色指示灯亮，提示实验开始。呈现绿色指示灯后，被试手按住EPT202-5反应时装置上的启始位键，待光刺激呈现，手迅速离开并按住相对应的颜色键，如此往复，直到黄色指示灯亮，实验结束。主试打印或查看数据并记录下来。 4.C反应，主试按复位键后，按运行/待机键，重新设置：联机模式→辨别反应时→学号→姓名→次数（20）→选择刺激光（红），向被试讲完指导语后，按确定键，主机背后绿色指示灯亮，提示实验开始。呈现绿色指示灯后，被试手按住EPT202-5反应时装置上的启始位键，按指导语对要求对有效的刺激反应（被实感受到刺激后，判断该刺激是否为有效刺激，如为有效刺激，则手指迅速离开启始位键，并按下对应颜色键，3秒后该刺激自动结束，中途一旦手指离开启始位键，将视为出错一次），如此往复，直到黄色指示灯亮，实验结束。主试打印或查看数据并记录下来。【实验结果】 1、8名被试的A、B、C反应时及辨别时间和选择时间 表1 被试性别A反应时B反应时C反应时辨别时间（c-a）选择时间（b-c）1 2 3 4 5 6 7 8男 女 男 男 女 女 女 女0.2224 0.2160 0.2105 0.1983 0.1590 0.1761 0.2984 0.34610.6918 0.6264 0.5099 0．