教育处11_12工作计划.docVIP

铜川耀州锦阳公学 2011—2012学年度第一学期教育处工作计划 一、指导思想 本学期，教育处工作坚持以学生发展为本，全面贯彻落实党的教育方针，以道德教育为基点，以学生安全教育为重点，以德育队伍建设为保证，以主题班会、文体活动、创建绿色环保校园为载体，在“严格、扎实、创新”上下功夫，努力探索学校教育工作新思路、新方法，促进学生全面发展，培养提升学生的综合素养，做实做好教育管理工作。围绕学校“聚精会神抓管理、全心全意搞服务”的工作思路，结合《中小学德育教育大纲》的要求，重视过程管理，充分调动年级组长、班主任、生活老师的工作积极性，担负起教育学生形成良好的生活习惯和学生养成教育的重任，服务于学生、服务于老师，服务于学校。 二、工作目标 1、细化教育处工作分工，加强队伍建设。 2、抓好学生的思想政治教育和养成教育。 3、加强班级管理工作，抓好学生的规范教育、促进良好的班风校风的形成。 4、加强法制教育和安全教育，树立安全第一的思想 5、重视学生的心理健康教育，做好问题学生转化和后进生帮教工作。 6、通过以“主题班会”“年级活动”为载体，使学生形成良好的组织纪律性和养成团结协作的能力，让学生在活动中接受教育和锻炼。 7、继续创设好“三位一体”的教育网络。 8、协调、配合其他职能部门，搞好学校育人环境建设。 三、具体措施 （一）、加强队伍建设，营造和谐育人环境。 1、抓管理，充分发挥教育处的职能作用，调动教育处人员参与工作的积极性，明确分工，落实责任。做到人人有事干，事事有人干，主动去干事，主动干好事的工作局面。教育处人员必须做到“眼尖、腿快、嘴勤”，相互协作，相互支持。 2、建制度，在已建立的各种规章制度（《学生管理制度》、《值周制度》、《班主任量化考核办法》）等考核细则的基础上继续补充完善，使之更加科学化、合理化。 3、建队伍，加强德育队伍建设，是德育工作向纵深方向发展。 ①建立以班主任、代课教师、年级组为主，教育主任具体负责的德育教育体系，全员参与德育工作，层层分解工作任务，抓好班级管理工作，杜绝违纪、不文明、不安全等现象的发生，促使良好班风、校风的形成，促进教育教学质量再上新台阶. ②开展班主任培训，提高班主任的德育素质。利用班主任例会、班主任经验交流会等组织班主任学习《如何当好一名班主任》、《班主任一日工作常规》、《给班主任老师的建议》《如何建立优良的班风》等班级管理艺术，相互学习，取长补短，提高班主任科学育人、科学管理的水平。 ③结合班主任一日工作常规，严格实施班主任量化考核办法，严格检查班主任三前十分钟，进一步规范班主任的工作行为，奖勤罚懒，充分调动班主任工作的主动性和积极性。 4、搞服务，积极主动为学生、任课教师、班主任、家长等服好务，为学校教育教学质量的全面提升献计献策，群策群力。 （二）、加强常规教育，促进规范管理，全面提高学生的综合素质，促进良好校风的形成。 1、抓好对学生行为习惯的养成教育。各班主任要将学生的行为规范养成教育当成工作中的重中之重来抓，具体做到 （1）开学初制定班主任工作计划，包括学生的基本情况分析、学期奋斗目标、后进生的转化、德育工作和开展心理健康教育等各个方面，减少工作中的应付态度与盲目性。 （2）充分利用校会、每天的晨会或三前十分钟组织学生学习《守则》、《规范》，对学生的课堂纪律、仪容仪表、穿校服、佩戴校牌、言行举止，进行全面检查。 （3）通过班会课在班级中开展文明礼仪教育、诚信教育、纪律教育、劳动教育、孝敬父母、学会感恩、勤俭节约、团结友爱、爱护公物、保护环境、热爱校园、心理健康等教育，特别是纪律教育，要求班主任勤跟班，勤检查，消灭学生中的迟到问题，上网成瘾问题等，使学生真正告别陋习，走向文明，养成良好的生活行为、学习习惯和良好的道德品质。教育处还要细化管理职责，落实层层检查责任，严格检查制度。利用周例会或升旗宣传等惩处不良行为，形成正面、积极的舆论氛围。 （4）注重培养班干部，班主任要指导、帮助班干部开展班级管理工作。教育处通过召开班干部座谈会，学生中个别走访，一方面了解班级情况，使工作有的放矢，另一方面加强对班级学生干部的培训与工作指导，使班委会切实发挥学生自我管理、自我教育的作用。 2、加强班级文化建设，首先从形式上要树立班级形象，要求各班开学初要自行布置教室，营造和谐、团结向上的文化氛围，其次主要从日常管理抓起，细化管理职责，落实检查责任，严格检查制度，对执行规范的情况加大检查力度，并及时反馈、处理、总结。营造良好的班级氛围，形成正确的班级舆论导向。 3、加强公寓管理，继续实施《生活老师考核细则》，提高生活老师的服务意识，培养学生养成良好的生活习惯和文明礼仪行为。使学生不打架、不骂人、互相尊重、文明礼貌。 4、?继续抓好值周工作，实行值周量化考核和文明班级评比制度，加强班级竞争意识，