“窃读记”教学课件王玮.pptVIP

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“窃读记”教学课件王玮

你读过什么书?你的读书感受是什么?; 会不会阅读,决定着一个人的智力发展。 —— 苏霍姆林斯基; ;; 林海音(1918—2001),原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县。曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富,代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》;短篇小说集《城南旧事》《烛心》;长篇小说《春风》《晓云》;广播剧集《薇薇的周记》等。 ;;窃 炒 锅 踮 哟 饿 惧 充 檐 皱 碗 酸 撑 柜 ;窃读 炒菜 锅勺 踮脚 饥饿惧怕  贪婪  充足 屋檐 支撑 鼓励 书柜  招牌 环境 光顾暗喜 急切 知趣 鼓励 麻木;适宜:; 比喻不能实现的胡思乱想。文中 是说作者在饿着肚子站着苦读中,也 幻想着能够有钱;而有钱也不过能吃 上一碗面条,再坐下来舒服地读书。 这种最简单的需求对一个穷??生来说 像“白日梦”一样不可能实现。;“窃读记”中的“记”是什么意思?;“窃读记”中的“窃”是什么意思?;整体感知;品味“窃读”,感受渴望;品味“窃读”,感受渴望;  b.“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”;  c.“我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:‘这雨,害得我回不去了。’其实,我的心里却高兴地喊着:‘大些!再大些!’”;  观察课文插图,刚才我们跟随作者一起走进书店“窃读”,在你的眼里,她是一个怎样的孩子?;这句话是本文的中心句,集中概括了窃读的感受和作者的感情。 “我”在阅读中感受着书籍带来的智慧与快乐,却害怕店员或老板发现受到训斥、驱逐。难以言表的复杂情感,这就是窃读的滋味。;“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!” ;名人警句;担忧 —( ) 贪婪—( ) 惧怕—( ) 适宜—( ) ;惧怕 ;;;

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