金识源年秋高中生物 2.1.1 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2017-04-28 发布于湖北
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金识源年秋高中生物 2.1.1 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3.ppt

金识源年秋高中生物 2.1.1 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3

2.1 通过神经系统的调节 一;【学习目标】 1、概述神经调节的结构基础和 反射。 2、说明兴奋在神经纤维上的传 导和在神经元之间的传递。;思考并回答:当我们的手无意中碰到高温物体时,会怎样?;1、神经调节的基本方式:反射;巴甫洛夫的条件反射实验;请分析以下现象: 1. 一朝被蛇咬,十年怕井绳 2. 跌倒后迅速伸出双手 3. 画饼充饥 4. 谈虎色变 5. 人在悲伤时会流泪 6. 人从亮处走到暗处,瞳孔会扩大 7. 幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹 8. 马戏团里经过训练的小狗会表演节目 9. 手偶尔碰到火,就会立刻缩回 10.物体在眼球前突然出现时会眨眼 属于非条件反射的是: 属于条件反射的是:;3、反射的结构基础:反射弧;;一、神经系统及神经元;;什么是兴奋:;三、兴奋在神经纤维上的传导;刺激;传导方向;1.未受到刺激时(静息状态)的??电位:___________ ;1、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗? 至少需要几个?;;①突触小体: ;4.突触小体可以与其他神经元的____________、___________等相接触,共同形成突触。;突触传递;;6.突触种类:轴突——树突 轴突——-----胞体;A神经元 ________;

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