第2讲普通话声母训练.pptVIP

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第2讲普通话声母训练

第二讲 普通话声母训练;发 音 器 官 图;;普 通 话 声 母 ;普 通 话 声 母; 1、双唇音:  b发音时,双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成音。如“辨别”、“标本”、“白布”、“病变”、“奔波”、“板报”、“包办”、“半边”、“臂膀”的声母。 p发音的状况与b相近,只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。如“乒乓”、“批评”、“拼盘”、“爬坡”、“偏僻”、“铺平”、“评判”、“批判”、“匹配”的声母。 m发音时,双唇闭合,软腭下降,气流振动声带从鼻腔通过。如“美妙”、“弥漫”、“面貌”、“磨灭”、“命脉”、“门面”、“冒昧”、“麦苗”、“明媚”的声母。 ???;f发音时,下唇接近上齿,形成窄缝,气流从唇齿间摩擦出来,声带不颤动。如“丰富”、“芬芳”、“反复”、“肺腑”、“仿佛”、“蜂房”、“防范”、“发放”、“纷繁”、“吩咐”、“非法”、“非凡”的声母。; 3、舌尖前音: ;4、舌尖中音: ;;5、舌尖后音: ; 如果应试人没有舌尖后音声母,第一项和第二项至少扣2.7分(18次),朗读项扣6分左右,说话项语音失误肯定超过60次,即扣分应在12分及以上,加上其他扣分项,普通话等级一般在三级甲等及以下。 ;6、舌面音: ;7、舌根音: ;塞音、塞擦音与擦音: 看受阻部位是否完全闭塞。 送气音与不送气音: 看除阻气流强弱。;吃葡萄不吐葡萄皮儿 (绕口令);八百标兵;;一、如何区分平舌音和翘舌音?;发音部位的区别; 利用普通话声韵配合关系来区分;记住常用的平舌音字词;Z 杂、砸、在、再、灾、咱、暂、赞(攒)、脏、葬、藏、凿、早、造、灶、则、责、择(泽)、贼、怎、字、自、子、总、宗(棕、综、踪、粽)、走、族、钻、最、嘴、醉、罪、尊(遵)、做、作(昨)、坐(座)、左(佐) S 洒(晒shai)、思(腮)、塞、赛、三(叁、四、肆)、伞、散、扫、嫂(艘、搜、叟、馊)[瘦例外]、色、死、丝、私、寺(例外)、送、松、耸、宋、颂、诵、讼、悚(song无翘舌音)、素、速、诉、塑、宿(???)、俗、苏、肃、酥、酸、算、蒜、岁、随、虽、遂(逐zhu)、髓(上声)、穗、孙、损、笋(竹zhu)、所、锁(琐)、蓑 ; zh和 z对比辨音练习;ch和 c对比辨音练习; sh 和 s对比辨音练习;zh-z、z-zh组合练习; ch-c、c-ch组合练习; sh-s、s-sh组合练习; 练读下面的绕口令: ;;绕口令; 二、注意舌面音;读准下列各词 ; 三、声母辨正:f-h; f、h对比辨音练习: ; 读准 f、h组合 ;练读下面的绕口令 ; 四、读准 r---l;五、区分n和l;;n —l 发音训练;n —l 辨音练习; 鼻边音组合混编练习;; 练读下面的绕口令;牛郎年年恋刘娘,刘娘 连连念牛郎。牛郎恋刘娘,刘娘 念牛郎,郎恋娘来娘念郎。

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