第4讲数据库技术_li.pptVIP

本章教学目标;高考数据分析：数据的存储;高考数据分析：数据的存储;Access中可以用一条语句实现： SELECT 考号, 类别, 语文+数学+外语+综合 AS 总分 INTO aaa FROM 高考成绩表;;高考数据分析：求出一分一段结果;本章教学目标;1 数据库系统的基本概念;网络与计算中心 基础教研室;收集、存储 加工、分类 检索、统计 传递、输出;信息： 你是：理工科学生 你是否对计算机感兴趣：只是想上网 上大学前你的计算机应用程度：会使用一些简单的常用软件比如office 如果在学校网站上有关于教学资料，你会去看吗？：会 你认为大学计算机基础教学是为了：应用;数据的安全性、可靠性、完整性问题？ 处理大批量数据？ 数据文件的共享？ ……;数据库方式 1963年6月，美国的系统开发公司（一个军事机构）召开了一个题为“计算机中心数据库开发与管理”的研讨会，正式提出数??库（Data Base）一词，从而引发了数据管理新技术--数据库的研究;第一件事是美国IBM公司1968年研制成功、1969年正式推出商品化的层次数据库管理系统IMS（Information Management System）； 第二件事是美国CODASYL组织（Conference On Data Systems Language）1969年公布的DBTG（Database Task Group）报告，提出网络数据库系统的标准术语和一般体系结构规范； 第三件事是自1970年起，E.F.Codd发表的一系列具有创新意义的论文，奠定了关系数据库的理论基础。;计算机平台;计算机平台;存放数据的仓库。;创建DB 收集数据并将其有组织地存储在DB中 高效地处理应用这些数据，提供以DB为基础的各种应用服务 ;DBAS数据库应用系统;DBAS数据库应用系统;;DB/DBMS/DBAS;常见的DBMS;应用程序;2 数据模型;信息： 你是：理工科学生 你是否对计算机感兴趣：只是想上网 上大学前你的计算机应用程度：会使用一些简单的常用软件比如office 如果在学校网站上有关于教学资料，你会去看吗？：会 你认为大学计算机基础教学是为了：应用;现实世界 事物 特征 全体 关联;按用户的观点来对数据和信息建模 描述实体的存在及联系 主要用于数据库(DB)设计;概念模型;网络与计算中心 基础教研室;概念模型的表示方法 实体-联系方法(E-R方法) 实体型：用矩形表示，框内写明实体名。 属性：用椭圆表示，并用无向边和相应实体相连 联系：用菱形表示，框内写明联系名，并用无向边和有关实体相连，边旁标明联系的类型。;实体间的联系方式 实体内部的联系：各属性间的联系。 实体间的联系：一对一、一对多、多对多;实体间的联系方式 实体内部的联系：各属性间的联系。 实体间的联系：一对一、一对多、多对多;学生;现实世界 事物 特征 全体 关联;数据模型;关系模型;关系模型;关系模型;关系;关系模型;关系模型的特点;网络与计算中心 基础教研室;关系模型;;外键 如果一个关系中的属性或属性组并非该关系的主键，但它是另一个关系的主键，则称其为该关系的外键;;从E-R模型到关系模型的转换;班级;概念模型：E-R模型;关系模型;关系运算与SQL;SQL;SQL_Select语句;SQL_Select语句;常用运算符 ;例题：从关系score1中选择数学大于90的元组组成关系S1。;SQL-Select语句;例如：在“学生”表中查找女同学的全部信息，并按姓名升序排列：;例题：从关系score1中选择“学号”、“姓名”、“数学” 组成新的关系S2。 ;网络与计算中心 基础教研室;第*/ 65页;网络与计算中心 基础教研室;第*/ 65页;例题：将score1和score2按相同学号合并;查询结果 ;关系运算：联接;4.4 常用数据库开发平台;本章教学目标;Access的特点; Access的启动;网络与计算中心 基础教研室;数据表的建立和使用;使用设计视图建立表结构;例题:使用设计器建立“学生”表 设计表结构 定义表中字段，并选择字段类型及属性 定义主关键字段 命名表及保存 输入记录 ;建立表间关系;使用数据视图输入数据;图4-5 学生表记录;编辑数据表;查询的类型 设计视图查询 简单查询向导 交叉表查询 重复项查询 不匹配查询;1.进入向导选定字段 ;设计查询视图窗口的组成;1.进入设计视图 ;1.进入设计视图 ;网络与计算中心 基础教研室;1.双击“使用向导创建窗体” ;网络与计算中心 基础教研室;创建下右图所示的报表“班级” ;本 章 总 结;高级DB技术;数据管理技术的发展阶段;数据管理技术的发展阶段;基于文件系统的方式;数据管理技术的发展阶段;数据管理技术的发展阶段;层次