人类进化课程.PDFVIP

丛书编撰课程简介模板 人类进化 课程 一、基本信息 课程代码 BIOL119004 学分 2 周学时 2 开课时间 一年级 二年级 三年级 四年级 （或仅注 明春秋学 秋 春 秋 春 秋 春 秋 春 期） 课程英文 Human Evolution 名称 课程类别 通识教育核心课程 复旦大学课程教学网页 课程主页 /s/387/main.htm 复旦大学上海市精品课程网页 预修课程 无 后续课程 1、 专业知识点讲授：任课 ??师讲授知识点； 2、 人类学热点问题讨论： 开展大班和小班讨论； 教学方式 考核方式 论文 3、 科学研究的实践体验： 开展实验课和实践课； 4、 专题讲座：邀请外校专 家作专题讲座报告。 二、教学目的和基本要求 教学目的： 《人类进化》的授课方式是“专业知识点讲授”、“人类学热点问题讨论”、 “科学研究 的实践体验” 和“专题讲座”四部分相结合。 用通俗易懂的方式进行启发式教学，通过引导学生对人类学问题的思考、讨论和实 践，培养学生的逻辑思维能力、综合分析能力和批判性的独立思考能力，扩展学生 的知识面，了解人类的生物属性和社会属性。正如我们曾经两次获得的“菠萝科学奖” 所倡导的精神一样“让更多学生了解人类学，也让人类学真正走入学生中”。希望学生 在对人类学知识产生浓厚兴趣，了解、认识和关心人类自身的同时，并希望有更多 学生将来能投身到人类学各分支领域的研究中来，继承老复旦人类学专业的优秀传 统，为我国人类学事业的发展贡献力量。 1 基本要求： 1、上课要求：未请假而缺勤将在总成绩扣 10%；未请假而缺勤 4 次及以上者则在论 文成绩中的原始成绩中加扣 10 分。 2、小班讨论的要求：课后业余时间观看人类学电影、教学视频、教学课件，查阅人 类学相关文献，针对某一热点问题或电影中的某一场景撰写电影观后感。并围绕相 关主题，利用课堂之外时间，单另借其它小教室，由老师或助教带领组织 15 人左右 /次，开展小班讨论。讨论时围绕主题进行阐述，每人约 5 分钟，要用自己的语言表 述，不能照本宣读，语言精炼，表达清晰准确，撰写讨论稿。撰写讨论稿或电影观 后感，两者任选其一。 3、小班讨论特别要求：本课程小班讨论范围只涉及到科学和文化问题本身，不涉及 政治等。杜绝有种族歧视、宗教信仰歧视、政治倾向等言论，杜绝人身攻击。 4、实践课的要求：课后业余时间观看教学视频和教学课件，查阅人类学相关文献， 由老师或科研助理或助教带领开展人类实践活动。做到听从安排，遵守纪律，不大 声喧哗，不损坏