学会看病..pptVIP

20、学会看病;1.自由读文，读准字音，读通句子，借助字典或联系上下文解决不理解的词语。小组内交流。 2、再读课文，说说课文讲了一件什么事？ 3.按事情发展的顺序给课文分段。 ;读一读： 打蔫、 怔住、 残忍、 虚弱、滚烫 后悔、 艰涩、 拖沓、 磨炼、埋怨 喋喋不休、 雪上加霜、 按图索骥 忐忑不安、 聊胜于无、 毫无疑义; “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但这是我的责任。”;这样学习： 默读课文第一部分，用不同的符号勾画出描写母亲语言和心理的句子,多读几遍，写下自己的体会！ ; 这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。;;;学习方法： 默读二、三部分中母亲的内心告白，勾出体现母亲情感变化的关键词语，说说你还体会到了什么？ ; ; ; 假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！; ; 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天你必须独立面对疾病。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。;拓展练习：