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小学语文课堂检验新课程标准评价调查问卷（表） 评价 项目三维评价内容?唉 ?嗯 ?哈 3~5 6~7 8~10 知识 与 能力 ??重视日积月累，学会本课生字词。 ?? HYPERLINK javascript:void(0) 理解由生字组成的词语及重点句子的意思，语文各项基本功扎实。 过程 与 方法??能独立识字，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 ??正确、流利有感情地朗读课文，理清课文的脉络，品读课文，把握人物形象，明白课文对我们的启示。 ??课堂口语交际语言流畅，文明得体。 ??有着强烈的合作学习的探究精神和创新意识。 ??能按要求出色地完成读??训练，提高写作能力。 ??课外拓展阅读面广，搜集和处理信息能力强，有着广泛的阅读兴趣，好读书，读好书。 情感态度 与 价值观??有感情地朗读或熟读课文，理解文本的主题含义：如《最佳路径》让学生懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。 ??在语文学习过程中，注重高尚的道德情操和健康的审美情趣的培养，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 附：考评计100分，每项各10分。分A（80以上）、B（60以上）、C（60以下）三等。 累计： 分