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PAGE  PAGE 30 高考制度恢复的背景 篇一：高考制度改革提案 关于高考制度改革的提案 关于高考制度改革的提案 一、高考制度的背景 高考制度是教育教学和人才筛选的基本制度之一。因为我国的国情，高等教育作为一种稀缺资源，不可能人人享有。高考作为选拔性考试，其目的是通过竞争筛选出一部分有潜力的人接受更高层次的教育，以期充分合理利用高校资源。自1977年恢复高考制度以来，使千百万被“文革”剥夺了受教育机会的青年看到了希望，整整一代人的命运被改变了。经过三十余年的教育实践，高考制度对于促进教育发展、保障教育公平、重构教育秩序发挥了重要作用。 但是随着时代的发展，现行高考制度的弊端也日益显现出来。主要表现在这几个方面： ? 偏重知识记忆和解题技巧的考试内容，造成死记硬背与机械训练充斥高中教学； ? 集中录取制度取消了高等学校的招生自主权和受教育者的选择权，限制了高等学校之间的竞争，降低了高等教育的竞争力； ? 一些高考加分、地方分数线、指定特招等政策违背了考试公正的原则，损害了教育公平； ? 不少地方政府将高考升学率视为政绩，形成单一的分数评价和升学率导向，致使基础教育“为考试而教、为考试而学”的“应试教育”弊端严重，造成对学生身体健康、道德品质、个性发展和创造力的伤害，不利于创新型人才的培养。 高等教育资源的匮乏，决定了无论高考方式如何变革，考生围着