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教师研修活动方案设计 研修主题 如何更大的培养学生的阅读兴趣 背景原因 学生在学习生活中不太愿意主动学习阅读材料，课外的阅读时间更是少之又少，阅读题目的回答总是答不到点上 活动目标 改变传统教学模式，让学生成为课堂的主人，老师处于指导地位。引导学生自觉自主学习阅读，不做一个威逼的老师，而要做一个是学生良好的阅读书友。  活动步骤一、?以身示范，与生同读，诱发学生阅读的兴趣 　　苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，——这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”教师既要重教书，也要重读书。要让学生热爱读书，教师首先要爱读书。把适合学生阅读的书籍带进教室，供学生传阅。学??能读到自己喜爱的书，兴趣自然也就提高了。 二、给学生读书的自由，再相机引导，逐渐转化他们的兴趣点 我们不能简单地否定或批评，相信学生，先给他们以阅读的自由，再抓住时机，巧妙引导，进行迁移，往往能收到事半功倍之效。这实际上是保护了学生的自尊心、自主性与求知欲。 三、让每个学生都与书交朋友，培养学生阅读的兴趣 ????首先，语文教师要解放思想，摒弃那些阻碍学生发展的陈旧的教学观念和教学方法，从封闭沉闷的繁琐分析中走出来，彻底解放学生的头脑、手脚，开放课堂、教材，教学向课外延伸，向社会延伸，向各种传媒、电子网络延伸，使之与社会发展、知识巨增相适应。