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通过阅读，只要您树立起：（一）英语的听力，太重要了；（二）我也能做到， 我的孩子也能做到。就够了。 心血奉献 ——如何带孩子背诵新概念英语 （/店主原创于 2010 年 7 月） 一、女儿英语学习近况 从 08 年 11 月中旬开始带女儿学习英语，到今天（10 年 7 月）共 1 年 9 个 月。还不到 2 年的时间里，她的英语能达到什么水平呢？现在每天晚上她都给我 读英语故事《轻松英语名作欣赏系列》、《有声名著阶梯阅读 BLACK CAT 系列》 /等等。 上周我们大学同学聚会在上海世博会，同学见我们带着全英文的书，问是 谁在看这书啊。我说是我女儿啊，他们吃惊地翻开书让女儿读了几段，同学立即 惊呼女儿的英语水平已经达到初中水平……呵呵，那天的晚餐，就成了我为大家 介绍如何带孩子学英语的交流会了。 而这不到 2 年的时间里，女儿是轻轻松松、快快乐乐地，在没有记一个单 词、没有背一个语法的情况下达到的。我们做到的只是：每天半小时的坚持听、 读。 二、坚持听一年 交流中我一直强调：学英语从听力开始，在一年甚至到二年的时间里，什 么都不做，只是听。 （一）听，孩子学起来就很轻松。没有比只听更轻松的学习方式了，这样 孩子也能坚持下来。如果不是以听，而是记单词、学语法的方式，呵呵，我不说 了，传统的学习方式就这样。 （二）我们学汉语也是从听开始的。记得我们的孩子从生下来到快一岁半 的时候才开始讲话（说汉语）。道理是一样的，我就是让女儿坚持听了一年的新 概念英语，大约也是一年半以后女儿总是对我说，她好想找人讲英语。看看，同 学讲汉语一模一样，听一年后自然想开口。 （三）相对汉语而言，学英语更要多听。汉语是“表意”文字，英语是“表 音”文字。汉语创造时，是我们的祖先将它们画出来：象形、会意，读的时候， 还有拼音。而英语直接就是“表音”的拼音文字，据说它的所谓音标只是亚洲人 发明出来的。如果孩子掌握了英语的“自然拼音法”，基本上听到一个英语单词 就能将它写出来，同样，看到一个英语单词就能将它读出来。这就是英语与汉语 不同的地方，可见听英语是多么重要啊。 三、听过再读、读过再写 现在女儿正在处于“多听”向 “多读”的过渡阶段。女儿听新概念第一册 的时候，我只是给她看书上的图画，基本上没有让她看书上的文字，所以她背完 第一册的时候，书的单词她几乎是一个都不认识的（这点有点像孩子在上学前， 不认识一个汉字，照样听了很多中文故事一样）。听新概念英语第二册的时候， / 我改变了一点方法：在她听了几遍课文后，我会让她跟着 MP3 复读机、看着书 上的文字内容读。声音和文字就这样对号了。这就是女儿在没有记一个单词的情 况下，现在能读小学、甚至初中水平的英语课外读物的原因了。 四、自然拼音 从“听”过渡到“读”，以及从“读”再过渡到“写”，这中间有一个纽带 的东西，它就是“自然拼音”。建议父母不要让孩子去外面学什么“音标”，直接 学“自然拼音”好了，现在也流行这个。只是我建议在孩子“听一年以后”再学 “自然拼音”，这样会即轻松又有效果。 五、如何背诵新概念英语 以下内容是同一旺旺买家聊天的内容，问得很具体，所以就直接整理过来， 这样大家看起来更直观些。 问：新概念第一册在学习过程中，通常怎么把书，动画，MP3 结合着用啊？ 您再指导我一下，好吗？ 答：详细地说吧： 第一步：让女儿先看一下课文中的插图。 第二步：听一遍课文，一般她不会听懂，就讲解，让她明白，然后再让她听。 问：用中文讲解？ 答：当然用中文，我没本事用英语。讲完再让她听，直到她说全听懂了，这 时再让她完整听一次课文，基本是 5-6 遍下来了。 第三步：让她跟读。第一遍跟读时，我一般是让她看