- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《推进农村中小学教育信息化建设方式与方法的研究》的结.doc
关于教育信息化课题《推进农村中小学教育信息化建设方式与方法的研究》的结题材料汇总及上报的通知
各子课题学校:
根据课题的研究进度,需要各实验校准备好2017年底结题材料,具体材料及上报要求如下:
一、《课题结题研究报告》一份,《申请结题审批书》一式三份(认真核对、确准实验教师名单,与上报教科所的《申请评审书》中的参加教师名单相符。)
二、过程性材料
1.子课题阶段研究工作计划、研究工作总结(按学期,各6份)。
2.课题实施过程材料:课题研究活动材料(如:活动计划、活动过程优秀课例、活动总结、活动图片等)
3.校本培训资料:2014年9月—2017年7月,6个学期培训材料,每学期不少于4次,每学年不少于8课时。 培训教材(教案)、参培教师签到、培训心得体会、培训过程图片或视频资料(见附表1)(每次培训材料放一个文件夹,全部培训材料打包,文件??:培训)
三、成果性材料
1.论文:每位实验教师必须2—3篇论文,已出版发表的要注明出版刊物、级别、标题、时间及本人作用,未出版的学校整理好,统计成表。(见附表2)(把出版、未出版的论文文本分别打包,文件名: 出版,未出版)
2.课例:每位实验教师每学期至少1节(包括各类参赛过的课例均可)。每个课例要有教学设计、教学课件、教学反思及教学视频。(见附表3)(每位实验教师的材料放在一个文件夹,全校教师打一个包,文件名:课例)
3.校本资源库:每个实验校必须建有校本资源库,可以通过两种方式,一是以光盘或移动硬盘形式提交,二是以网站链接方式提供网络访问。(见附表4)
4.证书:实验教师在2014年9月——2017年7月之间荣获各级的关于教育信息化方面的证书统计及复印件佐证材料。(见附表5)
四、上报要求:
1.所有材料,电子版均需上报,纸制材料(除视频、课件、资源库外)上报一份,学校自己留一份(子课题结题备用)。一并上交。
2.上报时间截止到6月30日。
3.上报联系人:王铭齐 电话4.子课题学校名单:
桦甸市常山中心校 桦甸市临江中心校
桦甸市第一实验小学 桦甸市城北小学
桦甸市八道河子中心校 桦甸市城西小学
桦甸市红石中心校 桦甸市第十小学
桦甸市桦南中心校 桦甸市夹皮沟中心校
桦甸市金沙中心校 桦甸市新华小学
桦甸市永吉小学 桦甸市榆木中心校
桦甸市第三中学 桦甸市常山中学
桦甸市第六中学 桦甸市第八中学
桦甸市教师进修学校现代教育技术部
2017年4月10日
附表1
校本培训资料
序号培训课时培训时间培训内容(教材)参培人数打包文件名142014.09.20WOED培训50校本培训
附表2
论 文
姓名著作名称出版社
(刊物名称)出版时间级别本人作用打包文件张海涛信息技术课堂教学之我见中小学电教2014.01省级第一作者出版张海涛数学课中如何运用多媒体手段教学第一作者未出版
附表3
课 例
序号实验教师教学设计与反思课件名称课例打包文件名1张海涛火烧圆明园火烧圆明园火烧圆明园课例课例
附表4
校本资源库
序号资源库类型发布形式访问地址打包文件名打包文件名1微课资源库互联网或校内局域网192.168.0.1……校本资源库
附表5
序号实验教师奖励名称奖励时间奖励级别本人作用打包文件名1张海涛吉林市优质课2014.09地区级第一作者证书
文档评论(0)