第二学期五年级信息技术教学计划.doc

第二学期五年级信息技术教学计划 一、班级情况分析： 本文由【 HYPERLINK 中文word文档库】 HYPERLINK  搜集整理。 HYPERLINK 中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 五年级共有四个班，经过较长时间的微机学习，绝大部分学生对于电脑的运用都达到了一定的熟练程度。学生在课堂中能较灵活的开展自主性与合作性的学习，在课堂中大部分学生表现出较高的学习热情与学习兴趣。 二、教材简析及要求 在新的基础教育课程体系中，信息技术教育是九年义务教育综合实践活动课程中的四个必修内容领域之一。经江苏省中小学教材审定委员会2007年审查通过的2007版《小学信息技术》（上册）是江苏省中小学教研室根据《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》精神编写的必修部分新教材，本套新教材旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础和基本技能，形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。 本册教材的必修部分基于Windows XP、Office 2003 等软件平台，分为信息的识别与获取、信息的存储与管理、信息的加工与表达、信息的发布与交流等四部分内容。本套教材的选修部分包括程序设计和机器人两部分内容。此外，教材还配有光盘，主要包括教学中所有操作示例、学习课件以及素材等，是学生必备的学习资料。 新教材与此前使用的省编小学信息技术教材相比，在编排体系上保留了原教材的成功之处又有所创新，每课内容除教学内容外，增设了“导学牌”、“知识屋”、“讨论坊”、“探究园”、 “实践园”和“成果篮”等栏目，更有针对性地培养学生的自主探究学习、分析解决问题的能力和创新、合作精神，体现了新课改特点。特别是教材的内容和软件的选用与时俱进，贴近实际生活，图文并茂，让人耳目一新，利于激发学生热情，乐于掌握信息技术基础知识和基本技能。如将网络应用编入起始年级教材即上册教材，能让学生尽早认识到计算机与网络是我们学习的工具，感受网络为我们的学习和生活带来的方便与快捷，同时也对学生进行了网络文明教育，引导他们正确认识网络；又如软件的下载和安装、管理文件都是学生使用计算机所必备的基本技能，本册教材就充分考虑了这一实情，重视了实用性的知识与技能的学习和训练。 此外，教材摒弃单一纸质教材，实行了书盘合一，将多媒体光盘用作学生教材，是教育改革的一大尝试，也体现了信息技术学科的特点。 三、教学目的和要求： 知识方面：学生巩固计算机的特点、应用，巩固windows窗口的组成和基本操作、文件和文件夹的基本操作，掌握word软件的窗口组成、基本概念和一些使用技巧等。?????????????????????????????????????????? 技能方面：学生巩固掌握windows系统的基本操作，进一步巩固掌握word软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改，绘制简单的图形等?。??????????????????? 能力与习惯：正确使用计算机的习惯；不随意更改计算机系统文件的道德规范；进一步提高学习计算机的兴趣；结合word字处理软件培养学生审美能力、创新能力，提高应用计算机的应用能力。 四、教学措施： 以windows自带小游戏等进一步激发学生学习兴趣；? 加强多媒体教学网的直接演示，让学生跟着操作，提高教学直观性和教学效果 充分给学生上机练习的机会，并加强指导； 及时对知识与技能进行检测，提高反馈效益；? 加强小组的交流、讨论、学习。? 加强实际文档的应用练习。 五、教学内容安排表： 周次课题教学目标一认识Word指导Word窗口的组成，掌握Word的启动与退出、文件的保存的方法。二认识Word（练习）通过练习让学生掌握Word的基本操作三输入文字学会选择输入法，并能利用智能ABC输入法输入单字、词组以及常用的标点符号。四输入文字（练习）通过练习掌握智能ABC输入法的基础知识，及特殊拼音的输入及基本操作技巧。五修改文字掌握在汉字输入过程中，文字的删除、添加、移动的方法，并掌握文字的复制、粘贴技巧。六修改文字（练习）通过练习，熟练掌握在汉字输入过程中，文字的删除、添加、移动的方法，并掌握文字的复制、粘贴技巧。七修改文章掌握对汉字的字体、字号、颜色等基本修饰，并初步学会对文章的居中、行间的设置方法。八修改文章（练习）（1）通过练习，熟练掌握对汉字的字体、字号、颜色等基本修饰，并初步学会对文章的居中、行间的设置方法。 （2）使用菜单与常用工具兰操作相结合，方便、快捷进