【科组备课】人教版八年级生物上册第五单元第1章第四节鱼(21张)(共21张)解释.pptVIP

教学目标 1. 说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。 2. 概述鱼的主要特征。 3. 举例说明鱼与人类生活的关系。 4. 关注我国渔业资源的发展现状及其保护。 教学重点 1. 鱼的主要特征。 2. 鱼与人类生活的关系。 教学难点 通过“观察与思考”活动，认识鱼的呼吸特点。; 下图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。 哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？;腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物;多种多样的鱼;;活鱼的鳃（鲜红色）;想一想; 通过观察可以知道，鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈 ，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用。鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍（fin）的协调作用游泳。;请你说说鱼的主要特征;鱼与人类生活的关系;流线型;在夜晚时，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且鱼与藻类还要进行呼吸作用消耗大量的氧气。因此，在黎明时池塘水中的含氧量最小。这时，鱼因为缺氧便出现浮头，试图从空气中吸取氧气。天亮以后，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中的氧含量大大增加，这时，鱼便停止了浮头现象。;知识点小结： 1.根据体内是否有脊柱，将动物分为 和 两大类。 2.鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠游泳来 ；二是能在水中 。 3.鱼的身体大多呈 型，这样的体形有利于 。 4.鱼是用 呼吸的，经过鳃流出的水，氧气的含量 ，二氧化碳的含量 。 5.鱼的主要特征是：生活在 ；体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 以及 游泳。;我懂了吗？; 鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠 来获取食物和防御敌害，二是能在水中 。; 我国著名的“四大家鱼”是（ ） A.鲢鱼、带鱼、草鱼、青鱼 B.鳙鱼、鲨鱼、草鱼、鲫鱼 C.鲫鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼 D.鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼;3.小明的妈妈到市场去买鱼，在许多已死的鱼中，她可以根据下列哪项迅速判断鱼是否新鲜（ ） A.体表湿润、无伤 B.鳃丝的颜色变白 C.鳞片完整 D. 鳃丝的颜色鲜红 ; 鲫鱼游泳时的动力来自于（ ） A.胸鳍和腹鳍的摆动 B.尾部和躯干部的摆动 C.所有鳍的摆动 D.尾鳍的摆动 ;鳃盖;鱼不断地用口吞水，然后由鳃盖后缘流出，其意义是（ ） A.让食物随水进入口中 B.吞水和排水，调节身体重量，便于沉浮 C.吞入新鲜水，保护体内外水分的平衡 D.进行呼吸