原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2011年全国自考学前儿童语言教育模拟试题
2011年全国自考学前儿童语言教育模拟试卷
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1. 目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是(B)
A. 完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观 B. 完整语言教育观、整合教育观、活动教育观
C. 完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观 D. 完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观
2. 正常的言语速度为每分钟多少个音节(B)
A. 100～200个 B. 200～300个 C. 150～250个 D. 300～400个
3. 人类语言的两大反映形式是(B)
A. 内部语言和口头语言 B. 书面语言和口头语言 C. 肢体语言和口头语言 D. 外部语言和书面语言
4. 讲述活动出现的一定凭借物，为幼儿指出了讲述的(A)
A. 中心内容 B. 对象 C. 标准 D. 目标范围
5. 儿童具有辨音水平一般在下列哪个时期(C)
A. 4～10个月 B. 10～18个月 C. 0～4个月 D. 18～26个月
6. 学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个不同的层次，下列不属于这3个层次之一的是(C)
A. 终期目标 B. 年龄阶段目标 C. 前期目标 D. 活动目标
7. 设计和组织听说游戏活动的第一步骤活动程序的主要目的是(C)
A. 向幼儿交待游戏规则 B. 向幼儿讲解要求，布置任务 C. 向幼儿展示听说游戏的氛围，引发参与的兴趣 D. 向幼儿交待游戏中的注意事项
8. 幼儿在学习英语时有意无意地对英汉两种语言进行比较，既包括语言形式及语义内容的比较，也包括比较(D)
A. 语义运用 B. 词汇运用 C. 语法运用 D. 语言运用
9. 言语流畅度障碍的构成要素是(A)
A. 流畅性、言语节奏、言语速度 B. 流畅性、呼吸节奏、言语节奏 C. 声调、呼吸节奏、言语节奏 D. 言语速度、声调、呼吸节奏
10. 教师在指导幼儿运用已有经验讲述时(A)
A. 不要过多指点，最多以插话、简单提问引发幼儿讲述 B. 对幼儿在讲述中出现的问题要及时指导 C. 应该及时指导并进行示范讲述 D. 不必指点幼儿讲述中的问题
11. 心理学的观察和研究表明，儿童语言的获得与发展遵循一定的规律，具有(B)
A. 持续性 B. 阶段性 C. 渐进性 D. 灵活性
12. 儿童最早获得的词是(A)
A. 专用名词 B. 普通名词 C. 相对词 D. 比较词
13. 一般而言，幼儿园常用的文学作品不包括(C)
A. 儿童诗歌 B. 童话 C. 幼儿小说 D. 幼儿散文
14. 下列哪项不属于语言系统的构成要素(D)
A. 语音 B. 词汇 C. 语法 D. 语义
15. 日常语言教育活动不包括(C)
A. 听一听 B. 读一读 C. 写一写 D. 说一说
16. 幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括(A)
A. 实施状态 B. 讨论与示范 C. 幼儿想象与仿编 D. 串连与总结
17. 文学作品本身结合了社会知识、语言知识和(D)
A. 文学知识
文档评论（0）