随机变量期望、正态分布学案.docVIP

课题 第107 节 随机变量的数字特征与正态分布 课时习题课（1课时） 三 维 教 学 目 标 知识与技能：掌握随机变量的期望、方差公式，正态分布求概率的方法； 过程与方法：通过自主学习、及时训练掌握公式； 情感态度价值观：培养学生分析解决问题的能力； 重 点 掌握随机变量的期望、方差公式，正态分布求概率的方法难 点习题演练当堂检测重点无教 法讲授法教具学案、黑板、投影学 习 过 程1．离散型随机变量的均值 (1)若离散型随机变量X的分布列为 Xx1x2…xi…xnPp1p2…pi…pn 则称E(X)＝x1p1＋x2p2＋…＋xipi＋…＋xnpn为随机变量X的均值或数学期望，它反映了离散型随机变量取值的平均水平． (2)若Y＝aX＋b，其中a，b为常数，则Y也是随机变量，且E(aX＋b)＝aE(X)＋b. (3)①若X服从二点分布，则E(X)＝p； ②若X～B(n，p)，则E(X)＝np. 2．离散型随机变量的方差 (1)设离散型随机变量X的分布列为 Xx1x2…xi…xnPp1p2…pi…pn则称D(X)＝(xi－E（X）)2pi为随机变量X的方差，算术平方根为随机变量X的标准差。 (2)D(aX＋b)＝a2D(X)． (3) ①若X服从二点分布，则D(X)＝p(1－p)．②若X～B(n，p)，则D(X)＝np(1－p)． 及时训练1、已知随机变量ξ满足P(ξ＝1)＝0.3，P(ξ＝2)＝0.7，则E(ξ)和D(ξ)的值分别是(　　) A．0.6和0.7　 B．1.7和0.3 C．0.3和1.7　 D．1.7和0.21 及时训练2、已知分布列为： X－101Peq \f(1,2)eq \f(1,3)a 且设Y＝2X＋3，则Y的均值是________． 及时训练3、有一批产品，其中有12件正品和4件次品，从中有放回地任取3件，若X表示取到次品的次数，则D(X)＝________. 3．正态曲线的特点 (1)曲线位于x轴上方，与x轴不相交； (2)曲线是单峰的，它关于直线x＝μ对称； (3)曲线在x＝μ处达到峰值eq \f(1,σ\r(2π))； (4)曲线与x轴之间的面积为1； (5)当σ一定时，曲线随着μ的变化而沿x轴平移； (6)当μ一定时，曲线的形状由σ确定．σ越小，曲线越“瘦高”，表示总体的分布越集中；σ越大，曲线越“矮胖”，表示总体的分布越分散． 4．正态分布的三个常用数据 (1)P(μ－σ＜X≤μ＋σ)＝0.682_6； (2)P(μ－2σ＜X≤μ＋2σ)＝0.954_4； (3)P(μ－3σ＜X≤μ＋3σ)＝0.997_4. 及时训练4、已知随机变量ξ服从正态分布N(0，σ2)．若P(ξ＞2)＝0.023，则P(－2≤ξ≤2)＝(　　) A．0.477　 B．0.628 C．0.954　 D．0.977 及时训练5、设随机变量ξ服从正态分布N(2,9)，若P(ξ＞c＋1)＝P(ξ＜c－1)，则c＝(　　) A．1 B．2 C．3　 D．4 及时训练6、在某项测量中，测量结果ξ服从正态分布N(2，σ2)(σ＞0)，若ξ在(0,2)内取值的概率为0.4，则ξ在(－∞，4)内取值的概率为(　　) A．0.1 B．0.2 C．0.8　 D．0.9 习题巩固： 1、从装有大小相同的2个红球和6个白球的袋子中，每摸出2个球为一次试验，直到摸出的球中有红球(不放回)，则试验结束． (1)求第一次试验恰好摸到一个红球和一个白球的概率； (2)记试验次数为X，求X的分布列． 2、某射手每次射击击中目标的概率是eq \f(2,3)，且各次射击的结果互不影响． (1)假设这名射手射击5次，求恰有2次击中目标的概率； (2)假设这名射手射击5次，求有3次连续击中目标，另外2次未击中目标的概率； (3)假设这名射手射击3次，每次射击，击中目标得1分，未击中目标得0分，在3次射击中，若有2次连续击中，而另外1次未击中，则额外加1分；若3次全击中，则额外加3分，记ξ为射手射击3次后的总的分数，求ξ的分布列． 3、一批产品需要进行质量检验，检验方案是：先从这批产品中任取4件作检验，这4件产品中优质品的件数记为n。如果n=3，再从这批产品中任取4件作检验，若都为优质品，则这批产品通过检验；如果n=4，再从这批产品中任取1