项目二_个人电子商务.doc

项目二 个人与电子商务 项目编号：EBPJ-2学 时：8学时指导老师：日 期：项目简介 本项目首先通过一个学生问答环节，使学生感受到当前我们日常学习、生活与互联网、电子商务活动关系紧密。然后，从学生的问题中，引出与我们学生关系密切的网络购物、学习、社交、休闲娱乐等电子商务类网站。通过设计若干个任务，引导学生深入分析这些行业、网站的内容、具体的业务流程和商业（盈利）模式，并具备实际业务操作的能力。在各任务实施过程中，教师进行指导，并对所涉及的关键知识点进行讲解、分析，使学生能真正掌握这些理论知识。由于任务的实施需要小组共同完成，因此，在工作过程中培养了学生的团队协作、沟通等综合职业素养。总之，通过本项目的实施，使学生能够达到本项目要求的知识、能力和素质目标。项目目标 1、知识目标： 掌握电子商务网络零售业、BBS类手机社区娱乐、网络视频、网上旅行行业、网络社区业、网络游戏业、即时通信业等业务的发展现状、与我们日常生活的关系； 典型网站如：淘宝网、易趣、京东商城、携程、艺龙、天涯、猫扑、开心网、优酷、酷6、土豆网、腾讯、盛大、QQ、 Livemessage的业务操作流程以及所涉及的相关概念。 2、能力目标： 能在掌握上述各类型网站业务流程的基础上，进行各项业务实际操作； 能分析各网站的业务模式、商业（盈利）模式； 能提出个人的见解 。 3、态度目标： 具有思考、探究问题的自觉性、主动性和创新性； 具备良好的沟通、表达能力； 具备良好的团队合作精神。项目内容 任务一：网上购物体验 任务二：网络视频浏览体验 任务三：网络社区、即时通信活动体验 任务四：网上旅行业务定制体验教学形式 1、学生两人一组进行讨论 2、各任务的实施（过程中教师进行分析指导，并讲解所涉及的相关知识） 3、项目总结、报告编写、小组交流汇报考核标准 1、采用过程考核与项目作业评价相结合的方式，注重课程提问、业务操作、项目报告、汇报交流等环节的评价，注重理实一体化的评价方式； 2、提高学生创新能力的考核权重，重视学生在项目作业中的想象力、创造力； 3、注重考核学生职业素养的培养，特别强调团队协作能力的考核； 4、项目占本课程考核成绩比重10%； 5、具体考核指标 序号成绩类型考核内容分值（分）比例（%）1平时成绩学习态度、出勤、课堂提问等10020%2项目任务成绩本项目4个子任务的考核10050%3项目报告成绩项目总结报告的撰写和汇报交流10030%4总计100 任务一 “网上购物体验”任务单 任务编号：EBPJ_2_1学 时：实训地点：校内实训基地日 期：姓名：班级：学号：一、任务描述 通过学生在淘宝、易趣、淘宝商城、当当网等典型C2C、B2C网站的购物体验，引导学生分析这些网站的内容、业务流程、商业（盈利）模式，进行业务操作，并对同类网站进行比较分析，是学生掌握相关的知识、具备相应的技巧。通过学习，使学生了解我国一级美日等国家当前整个网络零售的现状，清楚我国与发达国家存在的差距，并低于今后的发展趋势进行展望。肯定网络零售行业的美好未来以及本专业的良好的职业方向，树立学生学习本专业的信心，培养学生学习本专业的兴趣。二、相关资源 1、淘宝大学 2、博星卓越学习室： HYPERLINK /category-catid-2.html / 3、艾瑞网： 4、中国电子商务协会： HYPERLINK  5、其他网络三、任务分配 四、任务实施 （一）问题回答 1、列举近期购买的五件物品的购买地点或方式 衣服：网上购物、食品：超市购买、手机：专卖店购买、化妆品：品牌正规店购买、洗化用品：超市购买 2、平时的兴趣爱好有哪些？活动形式和活动地点？ 看电影：电视或网上观看、阅读：图书馆 3、与同学、朋友的联系方式 QQ聊天、手机发短信或打电话 （二）根据问题结果，你感到互联网、电子商务与我们个人的日常生活、学习关系密切吗？ 我感觉互联网、电子商务在我们日常生活中经常会用到，我们可以通过互联网查询到我们需要的信息，在学习上遇到困难可以上百度搜一下，答案马上就来，非常的方便，在空闲的时候在网上看看电影也是好选择，对于一些比较宅在家的人还可以在网上淘宝，互联网在日常生活中被用到的地方实在是数不清了。 （三）美日韩等网络零售发达的国家网络零售业现状，我国与这些国家相比是否存在差距？通过比较你认为我国网络零售业地发展前景如何？ 我国与美日韩等等网络零售发达的国家还有明显差距。 1、居民消费水平不断提高，这些为网络零售在本市发展奠定物质条件。越来越多居民将形成追求购物便捷，以最小的时间价值，求得最优需求满足的