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1.4线段的比较和做法
第1章 基本的几何图形
1.4线段的比较与做法;学习目标;线段的比较;比较方法：如图，端点A和C重合，观察端点B和D的位置关系．;比较方法：如图，端点A和C重合，观察端点B和D的位置关系．;2.用刻度尺度量一条线段的长度的方法：;小明和小聪各在两个学校,圣诞节快到了,他们想交换礼物。
于是他们决定利用今天中午休息时间见面,但两个学校之间
有四条路可走，你说他们该选择在哪条路上能较快见面?;; 线段中点的定义：;【归纳总结】
叠合法 将两条线段的各一个端点对齐，看另一个端点的位置．步骤有三：
(1)将线段AB的端点A与线段CD的端点C重合．
(2)线段AB沿着线段CD的方向落下．
(3)若端点B与端点D重合，则得到线段AB等于线段CD，可以记AB=CD．
若端点B落在线段CD上，则得到线段AB小于线段CD，可以记作AB＜CD．
若端点B落在线段CD外，则得到线段AB大于线段CD，可以记作AB＞CD．;度量法：用刻度尺分别量出线段AB和线段CD的长度，将长度进行比较．可以用推理的写法，培养推理能力．写法如下：
因为 量得AB=××cm，CD=××cm，
所以 AB=CD(或AB＜CD或AB＞CD)．
;【答案】
（1）两个人要站在一起，脚底要在一个平面上，看谁的头顶在上面，谁的身高就高。
（2）方法1：叠合法： 将两条线段的各一个端点对齐，看另一个端点的位置．步骤有三：
(1)将线段AB的端点A与线段CD的端点C重合．
(2)线段AB沿着线段CD的方向落下．
(3) 端点B落在线段CD上，则得到线段AB小于线段CD，可以记作AB＜CD．
方法2：度量法： 用刻度尺分别量出线段AB和线段CD的长度，将长度进行比较．可以用推理的写法，培养推理能力．写法如下：
因为 量得AB=5cm，CD=7cm，
所以 AB＜CD
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