《绿》课件_811285.pptVIP

xiāng jù bó liǔ yì jū ;绿;1、明确《绿》的体裁。 散文之所以是散文，是因为在表现“我”之心，表现作者在特定时候特定地点特定情境时的特定情感。散文的教学应该是通游文字，抵达情感的过程。;2、你能在本文中读出作者表达的情感吗？ 对“绿 ”的热爱。;3、你从哪些地方读出了这种情感？;“绿”是什么颜色？从作者对绿的热爱你能看出点什么？;绿是自然的颜色，是生命的颜色。 从作者对绿的热爱可以看出作者对生命的热爱，对自然的向往。;绿色是生命蓬勃发展的象征，绿色孕育着生命，绿色滋润着生命。1924年的朱自清先生，在经历蓬勃发展的“五四运动”之后，他仿佛看到一个新时代的到来，他仿佛感受到一个新生命即将诞生。 ;写作背景;4、填空。;5、去掉第一段和最后一段读一读，连贯吗？请说说理由。;6、探讨第二段的内容及作用。 找出写瀑布的句子。;仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。 ----点明梅雨瀑的位置。 到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。 ----从声音和颜色上写瀑布，远景、仰视。 ;而瀑布也似乎分外的响了。 ---声响 那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。 ---形状 岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 ----瀑布的水花（比喻） ;第二段中除了写瀑布，又写了哪些内容？有什么作用？ 亭、山、云、岩、草丛，是为了衬托梅雨瀑的美。 重点品析写亭的句子 。;总结：写亭、山、云、岩、草丛，是为了衬托梅雨瀑的美，写梅雨瀑又是为衬托梅雨潭的绿。这样层层烘云托月，集中突出了梅雨潭的绿的美。;开头和结尾有什么特点？ 开头：开门见山，一语点题，并设置悬念，感情倾泻而出，是文眼所在。 结尾：照应开头，使文章浑然一体，并且进一步升华主旨。;这篇短小的记游散文，通过对梅雨潭生机勃勃、绿意盎然的自然景观的描绘，表现了作者对生命的热爱，对大自然的向往之情??;《绿》 你是天地一精灵， 有你便有希望， 有你便有生命。 春季里你把人间涂遍， 冬季中你独立寒天。 疲倦时你如一剂良药， 痛苦时你是一场甘霖。 这就是你啊！ 天地之间， 快乐的使者， 生命的福音。