4.1.1_立体图形与平面图形_中学课件.ppt

七年级数学上册（人教版2014;学习目标：1．可以从简单实物的;北京奥林匹克公园占地约1135;怎样画出一个五角星？怎样设计一;无标题;无标题;从城市建筑到乡村住宅,从立交桥;观察这个纸盒,从中可以看出哪些;类似地观察罐头、足球或篮球的外;说一说下面这些几何图形有什么共;认识一下棱柱和棱锥:三棱柱四棱;图4.1- 4中实物的形状对应;有些几何图形的各部分都在同一平;下面各图中包含哪些简单的平面图;２.图中的各立体图形的表面包含;练习：３.如图,你能看到哪些立;小结: 本节课主要学习了;七年级数学上册（人教版2014;学习目标：1．能够画出从不同方;题 西 林 壁 ---苏轼;想一想：“横看成岭侧成峰”一句;对于一些立体图形的问题，常把它;例1:分别从正面、左面、上面观;立体图形从正面看从左面看从上面;例3：分别从正面、左面、上面观;从正面看从左面看从上面看 ;从正面看从???面看从上面看;练习：如图，右面三幅图分别是从;正面 左面 上面 ;从正面、左面、上面看这个由正方;练一练：分别从正面、左面、上面;分别从正面、左面、上面看一个由;教科书习题4.1第 4 题.小;七年级数学上册（人教版2012;学习目标： ;这些精美的包装盒是怎么制成的？;有些立体图形是由一些平面图形围;自己动手把一个包装盒剪开铺平，;将正方体的表面沿棱适当剪开，观;一四一型二三一型二二二型三三型;练习:下列图形中可以作为一个正;下面是一些立体图形的展开图，用;制作立体模型的步骤： 1．画出;练习1. 将正确答案的序号填在;练习2.下列图形能折叠成什么图;练习3. 如图是一个小正方体的;如图，左边的图形可能是右边哪个;实践活动 ;这节课我们学习了将立体图形展开