- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
156.期中复习讲义平行线的性质及判定
海陵中学七年级数学教学案 第九章《平行线的性质和判定》
9.4 平行线的性质和判定
【目标导航】
平行线的判定和性质及其运用,加深认识平行线的判定和性质之间的区别与联系.
【复习引领】
1.平行线判定方法:
(1) .
(2) .
(3) .
(4) .
(5) .
2:平行线的性质:
(1) .
(2) .
(3) .
【基础训练】
1.下列命题正确的有 (填序号 )
(1)两条直线被第三条直线所截,一定有
同位角,所以这两条直线一定平行.
(2)两直线不平行,同旁内角不互补.
(3)如图,若∥,则∠1+∠2=180°.
(4)如图,AD∥BC,则∠B+∠C=180°.
(5)平行线的同位角的平分线互相平行.
2.下列说法正确的是( )
A.经过一点有一条直线与已知直线平行
B.经过一点有无数条直线与已知直线平行
C.经过一点有且只有一条直线与已知直线平行
D.经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行
3.下列说法正确的有( )
①不相交的两条直线是平行线;②在同一平面内,两条直线的位置关系有两种; ③若线段AB与CD没有交点,则AB∥CD;④若a∥b,b∥c,则a与c不相交.⑤两条射线或线段互相垂直是指它们所在的直线互相垂直.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.过一点画已知直线的平行线,则( )
A.有且只有一条 B.有两条;
C.不存在 D.不存在或只有一条
5.若AB∥CD,AB∥EF,则__∥EF,理由是__ ________________.
6.已知:如图,∠BAE+∠AED=180°,
∠1=∠2.求证:∠M=∠N.
证明:∵∠BAE+∠AED=180°( ),
∴ ∥ ( ).
∴∠BAE= .
又∵∠1=∠2(已知 ),
∴∠BAE-∠1= - ( ).
即∠MAE= .
∴ ∥ ( ).
∴∠M=∠N( ).
7.
8.如图,一张长方形纸条ABCD沿MN折叠后形成的图形,∠DMN=80°,求∠BNC 的度数.
9.已知:如图AB//CD,,AE、BE分别平分、.
请求出的度数.
10.如下图,已知AD⊥BC,NE⊥BC,∠E=∠EFA,求证:AD平分∠BAC.
11.如图,AB//CD,∠B=,∠BEC=,求∠C的度数.
D
A
B
C
E
F
12.在六边形ABCDEF中,AF∥CD,∠A=∠D,∠B=∠E,那么BC∥EF吗?为什么?
13.我们知道,光线从空气中射入水中会折射,反之亦然.如图,根据相应的物理学规律,可知=,=.请判定GE,FH的位置关系.
【课后盘点】
1.在同一平面内,两条不重合直线的位置关系可能是 .毛
2.在同一平面内有三条直线,若其中有两条
且只有两条直线平行,则它们交点的个数为
.
3.在同一平面内,________________ 叫做平行线.
4.如图,已知AB∥CD,标出的角相等的有
.
5.如图,a∥b ,
.
6.填空:
(1)如图,由AD∥BC,∠B=∠D,
可得AB∥DC.
∵AD∥BC( ),
∴∠A+ =180°( ) .
又∵∠B=∠D(已知),
您可能关注的文档
- (优化方案)2011高考英语1轮复习unit21课时活页训练(详细解析)北师大版选修7.doc
- (人美版6年级下册)全册教案新新新.doc
- (全国通用)2014届高三物理复习能力提升第八章第一课时分子动理论内能.doc
- (关注)语文高3考前作文训练.doc
- (人教版)小学语文1年级(下册)生字表(制作卡片).doc
- (典型题)2014高考数学二轮复习知识点总结函数、基本初等函数的图象和性质.doc
- (冀教版)4年级语文下册(锁不住的心)教学反思.doc
- (初中数学“函数图像和性质”的教学研究和案例评析)作业.doc
- (北师大版)3年级上册数学课程资源包.doc
- (剪贴版)人教版小学4年级语文下册词语解释.doc
- Memetic算法赋能电路演化设计:原理、应用与创新突破.docx
- 四川省技术创新能力对经济发展贡献度的量化剖析与策略探究.docx
- LCE1基因多态性与中国中部人群食管鳞癌遗传易感性的深度剖析.docx
- 中泰证券武汉宝丰路营业部个人投资者羊群效应行为深度剖析.docx
- 在线学习路径推荐算法:演进、实践与前瞻.docx
- 阿联酋沙迦酋长国星星岛水工项目:风险剖析与应对策略.docx
- 人教版中学语文教材中杜诗“定篇”的多维审视与教学探究.docx
- 以材激趣:高中写作教学策略新探.docx
- Lp-PLA2与IL-8:动脉粥样硬化进程中的关键角色与交互机制探究.docx
- 外资涌入与监管调适:中国保险市场结构变革与展望.docx
文档评论(0)