2012中心校6年级表彰会发言稿.docVIP

PAGE  PAGE 6 以人为本，注重过程的科学管理，不断提高办学水平 前进小学：周小笔 尊敬的教育局领导、中心校领导、各兄弟学校的领导和六年级全体老师，大家上午好！ 今天，受李小燕校长的委托，我代表前进小学与大家一起交流学校教学管理中的一些体会，在此权当抛砖引玉之用，还望各位领导、同仁批评指正。 在上级部门的正确领导下，以李小燕校长为核心的学校领导班子，带领前进小学全体师生，以科学发展观为指导，以提高教学质量、提升办学品味为目标，内强管理，外树形象，注重过程，追求内涵，学校各项工作稳步推进，学校教学质量稳步提升。 2012年的小学六年级毕业会考，我校总及格率高出城区学校平均及格率约14个百分点，总平均分约高出城区平均分26分，荣获耒阳市公办学校第一名。有付出才会有收获，成绩总是与艰辛相伴，在此我要说一句：感谢我们的六年级老师，你们辛苦了！ 回顾过去的工作，我们着力做好了以下“两篇文章”： 一、要以过程管理为突破口，狠抓教学质量的提高 认真就是水平，实干就是能力。只有深入实际，潜心研究，认真务实，科学管理教育教学的全过程，学校才会出现起色，才会办出特色。 （一）狠抓教学常规的落实 充分发挥课堂教学在教学过程中的主渠道作用，切实规范了教师的“备课、讲课、批改、辅导、检测”等环节。我们具体实施了伏案工作月检查和小结制度；实行行政随堂听课制度，及时掌握和发现教师课堂上存在的问题和不足之处，指导老师更好地上课，促进教师的成长；实施行政值日查堂制度，每天检查、规范教师的教学行为；推行语、数集体备课制度，每周星期四和星期五语、数教师分年级集中，在一起讨论教学中的问题，交流教学中的得与失，促进了教师的专业成长，提高了课堂效果。对每周的集体备课，学校都有检查，有登记，期末时对集体备课组和教案进行评比，并给予奖励。学校还要求教师写教学反思，让老师们在反思中得到成长。 （二）坚持规范六年级毕业班的月考工作 每次月考从命题制卷、监考、阅卷、评价都会进行精心地组织和安排。以月考为契机，严肃考纪考风，以严格、良好的考风，促使良好的教风和学风的形成。月考之后要开好两个会：1、开好学生小结会，要表彰优生，鼓励进步生，激发学生的学习兴趣，营造浓厚的学习竞争氛围；2、开好月考分析会，李校长每次都要亲自到会，和六年级老师一起分析月考情况，要求老师查找学生退步原因，采取补救措施，为老师们辅差确定了方案。 （三）多管齐下，调动一切积极因素，狠抓希望生的转化工作 对于希望生既要从思想上进行疏导，又要从学习上进行辅导。为此，学校专题召开了“四个会”：1.召开六年级的教育教学研讨会，具体的分析各班情况，并与老师们一起制定了具体的教学措施；2.召开希望生动员会，教育学生如何做一名文明守纪、乐学向上的学生，如何给前进小学添光彩？教育学生要严格要求自己，并给学生“打气”，让学生树立自信心；3.召开了希望生的家长会，向家长汇报孩子的在校情况，让家长们理解学校并配合学校一起对学生进行教育；4、召开了六年级月考分析、小结会。老师们要心中装有希望生，要时时关注希望生的思想动态、心理健康和学习情况。老师要经常找希望学生谈心，寻找与学生沟通的最佳切入点，不断鼓励、帮助希望生树立自信心，培养他们的学习兴趣。 对学生的辅导要拓宽模式：1.注重课堂教学，科学设计教案，让每一个层面的学生都有收获。科任教师要结合每一天的作业反馈情况，进行查漏补缺，有针对性地对学生进行一对一或一对多的辅导，做到因材施教，实现教学任务“堂堂清”、“周周清”。2.让学生进行师徒结对，建立“一对一”的帮扶制度，鼓励学生互相学习，互相帮助，互相监督，共同提高。 （四）狠抓英语教学质量的提高 英语教学是我们的短板，英语教师奇缺，学生的英语基础弱，学生的学习兴趣不高，学生英语成绩合格率很低。面对这一现状，李校长高度重视，亲自带领行政深入英语课堂随堂听课，了解英语教学情况，然后专门召开了行政会和英语教学研讨会，分析了英语教学中的不足，决定分“两手”来抓英语教学质量：1、一“手”抓英语教师的专业成长。学校要求每位英语教师要加强自学培训，并要求每一周安排一节英语公开课，加强对英语教学的研究。李校长亲自带领行政和全体英语老师坚持参加听课、评课。通过研讨，规范了英语课堂教学，提高了英语课堂教学效果；2、一“手”抓学生学习兴趣的培养。学校组织了一系列英语比赛活动，并公榜表彰了一大批成绩突出的学生，让学生获得了成功的体验，激发了学生学习英语的兴趣。同时，每班开设一节英语早读，英语老师每天轮流下班辅导学生。学校广播站还开设了英语栏目，每天中午播放英语磁带，营造了浓厚的英语学习氛围。 正因为李校长带领一班子人，都“姓教”、“重教”、“研教”、“促教”，所以学校的英语教学质量有了大幅度的提高。在六年级毕业会考中，英语的合格率由去