“摄影基础”教学大纲修改版.docVIP

《摄影基础》课程教学大纲 课程代码:课程名称：摄影基础 英文名称：Photography basis 课程类型: 专业基础课 总 学 时：36 讲课学时：20 实验学时：16 学　　分：2.25 适用对象: 环境艺术设计专业 先修课程：《设计素描》、《设计色彩》、《构成设计》等 一、课程性质、目的和任务 本课程是环艺专业基础课程。本课程是运用造型艺术的手段对所需要表现的对象进行摄取、宣传及包装的艺术形式之一。进入二十一世纪以来，数字化摄影冲击着每一个领域和每一个行业，并以其自己的方式及魅力改变着传统的摄影技巧、摄影方式及观念，学好数码摄影也是当今艺术设计者和美术人才应具备的基本素质，他的问世于应用是与时代同步的，并具有一定的前瞻性，这种新的摄影体系比传统的摄影手段更灵活、更有效，前景也是无法估量的，学好数码摄影的主要任务是要求学生在新的历史环境下掌握新的技术以适应新时代社会发展的需要。 二、教学基本要求 培养学生能够具有独立操作这种载体的能力，同时具有新的思维方式新的理念和创新意识，从而服务于社会。 三、教学内容及要求 （一）摄影艺术简史与数码摄影 了解影像简史，如：达盖尔摄影法、卡罗摄影法等 理解数码摄影的系统特点（包括数码摄影的输入部分、影像处理、输出以及数码摄影机的特点） （二）数码相机的性能 了解影像传感器的有关内容 了解储存媒体的有关内容 理解颜色深度与白平衡 了解数码焦距与数码变焦 了解相当感光度与数码噪音 理解拍摄延迟、显示屏与输出接口 了解数码相机的结构与特点 （三）数码相机的选择 了解光学取景器是数码相机 了解单镜反光式数码相机 了解多媒体数码相机 30种非单反数码相机简介 10种单反数码相机简介 （四）数码相机的运用 掌握摄影质量与感光度的选择及色彩模式与白平衡模式的选择 掌握储存卡的适用于选择及浏览、删除、保护功能的使用 掌握电源的种类与节电技巧及输出方式的运用 掌握曝光、闪光与聚焦模式的调节及拍摄延迟于相机维护 （五）photoshopCS4对图片的处理手法 掌握photoshopCS4的操作： （1）桌面、菜单、功能： （2）工具面板、控制面板； （3）影像输入、保存、打开 （4）图像显示、大小改变、图像文本、浏览器功能 掌握影像色调与色彩调整（包括色阶、曲线、色彩平衡、色相/饱和度的调整） 掌握画面剪切的有关内容 掌握区域选择技术 掌握滤镜及影像效果的处理 掌握图像自动化处理功能 掌握对图片标题与注释的制作 四、实践环节 人物的拍摄（室内、室外、黑白、彩色、创意等） 风光的拍摄（风光、雪景、海景、雨景、夜景、其他风光） 创意摄影（包括后期制作及处理） 上交作业、点评 五、课外习题及课程讨论 六、教学方法与手段 随着数码摄影技术和网络技术的发展,艺术设计专业的《摄影技术基础》课程,也必须在传统的教学内容和教学手段上进行实时的调整和改革。在教学内容上,增加数码摄影教学内容,压缩传统摄影教学内容,并针对艺术设计专业的特点,适当增加摄影艺术知识的内容,培养学生的鉴赏能力和创作能力。同时,在课堂教学和实践教学中充分利用各种现代教育技术手段,提高教学效果。 七、各教学环节学时分配 讲课习题课讨论课实验其他合计摄影术简史与数码摄影44数码相机的性能448数码相机的选择448PHOTOSHOP对图448片的处理手法44合计201636八、考核方式 随堂开卷考试。 九、推荐教材和教学参考书 教 材：彦志刚编，《数码摄影教程》，复旦大学出版社。 参考书：茅永宽编，《摄影技巧与数码影像》，上海科技出版社。 刘玉萍、李宝东编，《数码摄影—从入门到精通》，中国科学技术出版社。 曾立人编，《数码摄影技法大全》，浙江摄影出版社。 陈琳编，《大学摄影创新教程》，浙江摄影出版社。 十、说明 大纲制订人：靳鸽 大纲审定人：吴志坚 制订日期： 2011年6月22日