澳大利亚数学课程标准的特点及其启示.pdfVIP

????? ???? 比 较 教 育 研 究 ???? 年第 ? 期 ??????? ?????? ??????????? ????????? ?????? ?总第 ??? 期? 澳大利亚数学课程标准的 特点及其启示 ① 綦春霞 ? 北京师范大学教育学院 ??????? ? 摘要? 本文介绍了澳大利亚维多利亚州数学课程标准的具体内容? 分析了标准中面向学 生全体? 关注现实情境、注意算法多样化和估算? 用多种方式处理几何? 提倡信息技术的应用等 特点? 阐述了对中国数学课程改革的启示。 ? 关键词? 澳大利亚? 数学课程标准? 数学课程改革 中图分类号? ???? 文献标识码? ? 文章编号? ????? ????? ????? ?? ????? ?? 中国新一轮数学课程改革强调? 在数学学习 一、《课程标准》的基本内容 的目标上应该关注“情感、态度和价值观”? 在学习 从整个基础教育阶段来说?《课程标准》 根据 的内容上? 应该强调“数学与现实生活和社会以及 学生的成 就 水 平 把 学 生 数 学 学 习 的 水 平 分 为 六 其他学科的联系”? 在学习方式 上 ? 注 重“ 动 手 实 级。其第一级? 水平 ?? 相当于学前教育? 第二级? 水 践、自主探索与合作交流”等多种方式? 在数学学 平 ?? 相当 于 ?～? 年 级 ? 第 三 级? 水 平 ?? 相 当 于 习的评价上? 更加注重体现个性的“多元化”的评 ?～? 年级? 第四级? 水平 ?? 相当于 ?～? 年级? 第 价方式。但由于表述和实施的原因? 使得许多内容 五级? 水平 ?? 相当于 ?～? 年级? 第六级? 水平 ?? 形同虚设。澳大利亚的数学课程标准是一个很好 相当于 ? ?? 年级。《课程标准》规定? 达到水平 ? 的借鉴。???? 年的《霍巴特宣言》??????? ???????? ～