96上三年级自然与生活科技课程设计(南一版).doc

97上 翁園國小三年級自然與生活科技 課程設計 (南一版) 第一單元 校園植物 2008/ 9月 認識植物的身體構造： 動物的外型構造可分為頭、軀幹、四肢。植物則不同，可分為根、莖、葉、花、果實、種子。 ( 活動 )：看poster, 叫幾個同學指出根、莖、葉、花、果實、種子的位置在哪裡？ ( Reminder:) 1. 大部分植物的根都長在地下！ 但某些植物因特殊功能之需要（for surving）而演化出變態根，長在地上。如： 板根（銀葉樹） 呼吸根（海茄苳） 氣根（野葡萄、榕樹） 支柱根（水筆仔） 2. 某些植物的莖因特殊功能之需要（for surving）而演化出變態莖。如： 走莖（草莓） 纏繞莖（牽牛花） 蔓藤莖（九重葛） 鱗莖（洋蔥） 儲藏莖（蓮藕） 肉質莖（仙人掌） 3. 並非所有植物的莖都長在地上，也有地下莖。它們貯存著自葉片製造出來的養分，供發芽所需。 ● 認識翁園國小校園植物：( 要記住以下植物的名稱，最少10種 ) (一) 舊校舍中庭花園：榕樹、福祿桐、椰子樹、酒瓶椰子、扁柏、變葉木、桂花、朱槿、重瓣朱槿、蘇鐵（鐵樹）、紫薇、銀薇、矮仙丹、玉蘭花、葫蘆竹、觀音棕竹、麵包樹、金露花、小葉欖仁、鵝掌藤、菩提樹。 (二) 舊校舍大門邊：樟樹、福木、鳳凰木。 (三) 新校舍校園：月橘（七里香）、黑板樹、楓香、印度紫檀、垂榕、 阿勃勒、柳樹、睡蓮。 ( 活動 )：請小朋友簡單描述一下植物的外形，如：高大直立、枝葉茂盛、 或低矮纖細、枝葉柔軟、--- 等等。 探索植物的根： 問題：植物為什麼不會被風吹倒、被雨水沖走呢？ （活動 )：觀察校園內盆栽中的小植栽、戶外的野草 (如：牛筋草)、 蔬菜 ( 菠菜、葱 ) 等的根。記錄下來有何不同？ (軸根: 菠菜、小白菜、芥菜 鬚根: 蔥、蒜、水稻 、牛筋草 ) 寫習作p.2。 ● 探索植物的莖： 觀察莖的顏色、粗細、觸感、柔軟度。看課本p.11，寫習作p.3。 ( 活動 )：1. 請小朋友簡單描述一般植物莖的共同點是什麼？ （莖上面長著芽、葉、花、果實） 2. 請小朋友簡單描述某種植物莖的特徵是什麼？ ( 如：美人樹的莖上面有很多凸出的刺狀物 ) ● 探索植物的葉： 觀察葉的形狀（葉形）、顏色、葉脈（網狀脈、平行脈？）、葉緣、 生長方式（對生、互生、輪生？）。看課本p.12 ~ p.14，寫習作p.4。 (活動)：1. 請小朋友簡單描述各植物葉的共同點是什麼？ 2. 請小朋友簡單描述某種植物葉的特徵是什麼？ ( 如：菩提樹的葉子是心形的。) (註) 翁園國小植物的葉子觀察結果如下： 榕樹：葉子椭圓形，綠色，網狀脈，邊緣圓滑，單葉互生。 桂花：葉子椭圓形，綠色，網狀脈，邊緣鋸齒狀，複葉對生。 酒瓶椰子：葉子披針形，綠色，平行脈，對生，為羽狀複葉。 變葉木：葉子椭圓形，黃綠紅綜合顏色，網狀脈，邊緣圓滑，單葉互生。 鳳凰木：葉子椭圓形，綠色，網狀脈，邊緣圓滑，對生，為羽狀複葉。 樟樹：葉子椭圓形，綠色，網狀脈，邊緣圓滑，單葉互生。 黑板樹：葉子椭圓形，綠色，網狀脈，邊緣圓滑，六~八葉輪生，掌狀複葉。 葫蘆竹：樹幹具有環紋，黃色。葉子披針形，綠色，平行脈。 福木：葉子椭圓形，綠色，網狀脈，邊緣圓滑，十字對生。 麵包樹：葉子闊卵形或羽狀掌裂，綠色，網狀脈，邊緣圓滑，單葉互生。 扁柏：鱗片葉，綠色，側出，對生。 小葉欖仁：為欖仁的縮小版。葉如琴榕葉的縮小版。樹冠底部平平向上展開。 鵝掌藤：葉形如鵝的腳掌，單葉互生。 ● 探索植物的花： 1. 看課本p.16，以朱槿為例，觀察花的構造如何？ 外層：花萼、花瓣。中間：雌蕊、雄蕊等四部份，為完全花。 朱槿為完全花。 聖誕紅的葉子呈現紅色，沒有花瓣，為不完全花。 (活動)：觀察正