PBL和传统方法相结合的模式在医院感染学教学中的应用.pdfVIP

描荣百笋亥泞 和传 统 方法相 结 合 的模式在 医 院 感染学 教 学中的应 用 王 力红 张京利 马文晖 赵 霞 首都医科大学宣武医 院 , 北京 , 摘要 世纪护理教育的关键是培养学生独立学习和解决问题的能力 医院感染学是一 门新兴的边缘性学科 , 它所传 授的知识是多学科的 , 在这门新兴学科的教学中 , 建构 与传统教学方法相结合的教学模式 , 即运用传统教学法将墓础知识 传授给学生 , 运用 教学法培养学生运用知识和解决问题的能力 , 此种模式充分发挥 了各 自教学方法的特长 , 从而提高了教 学质 , 这样的模式正 好与医院感染学的教学内容相适应 【关键词 】 教学 传统教学 医 院感染学 教学改革 中圈分类号 文献标识码 文章编号 一 世纪护理教育的关键是培养学生独立学习和 特点是打破 学科界限 , 重视学生 能力的培养 , 以学 解决问题的能力 。 加强素质教育 , 应该是 世纪我 生为中心 以小组讨论为主的教学形式 。 国各级各类教育改革发展 的 目标和时代主题 。 与时 与传统教学方 法相结合模式的探索 代要求相符合 , 加强素质教育应注重培养学生的创新 教学法是国外近几十年来广泛流行的课程教 精神和实践能力 。 学方法 , 但 由于 目前我国受教学资源 、 教师数量 、 学 我国本科护理教育存在的问题 时等诸多因素所限 , 单纯使用 教学法难 以达到教 我国的高等护理教育基本上是沿用生物医学模式 学要求 。 医学是一 门实践性很强的科学 , 传统教学方 下 的传统医学教学模式 。 目前 , 随着我国教育改革的 法在传授基础理论知识 以及实践经验性知识方面仍有 不断深入 , 医学教育有所改观 。 传统 的医学教学模式 其不可替代的作用 , 所 以当前硬性照搬国外的教学模 尽管在系统科学知识传授方面有其独特 的优势 , 但 式仍不现实可行 。 将传统的课堂教学与 教学手段 是 , 由于 强调教师的主体地位 , 学生 的主动作用被忽 融为一体既可 以使学生对基础知识系统 了解 , 又可 以 视 , 完全处于一种被动接受的地位 , 学生解决问题的 培养学生的知识运用能力和实际工作中解决问题的能 能力得不到展现 , 在这种模式下培养出的护理 队伍不