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人生自强少年始 说课稿 尊敬的各位老师大家好： 今天我说课的题目是《人生自强少年始》。 一、教材分析： 一、本框的地位和作用 本框是人教版思想品德七年级下册第二单元第四课《人生当自强》的第一框，对应课程标准中“成长中的我”“自尊自强”部分，养成自信自立的态度，树立为人民服务、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义 “本框定位于做自立自强这一单元，是在对自尊自信有了初步认识和体验的基础上，帮助学生完善自我，走自立之路，做自强之人，为下面的学习在生活中践行打下基础。本框通过对自强的意义、表现、自强的作用以及自强与自弃对立的理解，为下一框学习如何培养自强品质，从知识角度、情感角度做好铺垫。 二、教学目标： 新课程标准强调“以促进学生的全面发展为本”在本框教学中，我依据“课程标准”为准绳，依据教材结构和教学内容，在大胆整合的基础上，确定了本课的三维教学目标： 情感、态度、价值观目标：感受到自强对一个人成长据有巨大作用，逐步培养自强的生活态度，明确自强要从少年开始。 能力目标：能对比自强与自弃，逐步培养辨别是非的能力。 知识目标：知道自强是一种精神，是一种美好的道德品质；了解自强的表现。 三、教学的重点和难点： 当今世界科技发展日新月异，竞争日益激烈，社会的变化发展对现代人提出了更新、更高的要求与挑战，只有自强者才能生存与发展，才能成功。一个人如果在儿童时期就事