台上中心小学教育信息化建设小结汇报.doc

台上中心小学教育信息化建设总结汇报 各位领导： 我们台上中心校地处郊区最西端，6个教学班，共有教职工12名。面对全球信息化浪潮，从国家到地方对信息化建设逐渐引起高度重视，我校的信息化建设也开始从认识到起步，特别是近几年来有了较快的发展。村委、校领导班子充分意识到：加强信息化建设，形成开放式教育办学，构建终身学习的体系，这是教育改革的重大工程。在教育现代化、终身化的前提下，探索新的教学模式、学习模式和运行机制，这是同益教育发展的有效途径。因此，要把学校信息化建设作为教育发展的首要大事来抓。 下面我把我校信息化建设情况分三方面向各位领导做一汇报，望各位领导给予指正。 (一)建设情况 我们十分重视这项工作,积极与村政府协调,运措工程建设情况,于2004年模式三要求进行装修,总计投资10万元装修54平米的电脑室,现一切设备都趋于正常运转，科学合理进行使用。 现在,多功能教室可容纳100人,电脑室装配25台电脑、1台教师机，1台服务器及交换机,电脑人机比为7.2:1,教师机为3台,人机比为4:1.宽带接入,实现了办公联网,资源共享.中心小学还投资7000元安装了校园广播系统,使信息化建设更趋于合理规范. (二)管理情况 1)在物的管理上,我们首先做到五防. 防盗:安装防盗门,防盗护拦,安装了与110接警的报警系统. 放火:每个室配有灭火器和安全通道. 防尘:购置拖鞋.制作拖鞋架 防雷:安装避雷装置. 防强光:购置遮光帘 其次是资源库建设，教育宽带网连通以后，学校可在到山西省基础教育与教师教育网、中央电教馆农村远程教育资源中心等多个网站下载优秀教学资源，中心校现有录像资料500多小时，光盘资料570多张，410G。这些资源不仅为教育教学服务，也为教科研、农村经济发展、党员干部教育提供了优质服务。 2)人的管理: l 培训:接受模式三省级培训的校级领导和教师各1人. 为更好地发挥中心校的核心辐射作用，各校配备一名电化教育管理员并建立了相应的规章制度 ，接受省级培训村小管理员6人,接受县市级培训6人.中心校对中层以上领导,中心小学教师,全校50岁以下教师进行培训. l 教研: A成立组织(领导小组,研究小组,责??到人,分工明确) B制定切实可行的规划和计划 C校本研究专题:电子备课模式研究。我们按光盘教学的三种方式搞好备课，一种是整堂课全使用光盘来上课的备课方法；另一种是针对课堂中的某一环节，突破重点难点，利用光盘中的一部分内容来完成的备课；第三种是专题教育，可以把学生带到播放室，如：放一张保护眼睛的专题片。 我们校的教师，还通过邮箱和博客来进行教学研究，中心小学每名教师都在新浪网上申请了博客，及时的写出教育教学中的反思，博客的内容新颖，有成功的案例，有优秀的论文、教学心得等，增强与外地的朋友的工作交流，不断的完善自我。 3）制度管理 我们把教育信息化发展规划纳入学校教育发展规划之中，并有年度计划和总结，有健全的三项制度。 (三)应用情况 当仪器设备配备好后,最重要的就是应用,否则,这些设备将是一堆废铁. u 开设信息课(4-6年) u 备课(电子备课每周一次) u 教师建立自己的资源库（现人均达1.8G），教师都能建立好自己的资源库，资源的内容也比较丰富，教师们把好的网站用Word表格搞好积累，自己的资源库有资源目录，再按学科分类，分类里有优秀课例、音像材料、文本资料等。 u 充分利用现有的光盘和自制的课件进行教学,保证20节/周的授课量. 在课堂教学中，教师利用计算机网络下载大量题型和优秀教学课例、课件，训练学生的解题能力、思考能力。学生也可以根据学习的需要主动从网络和已有的音像资料中查找自己所需要的知识内容，进行探究自主学习。拓宽了学生视野，提高了鉴赏能力，丰富了学生学习生活，激发了学生主动获取知识的欲望。教师也通过这些优质资源和优秀的教学方法提高了教学水平，使课堂教学质量和教学效率不断提升。 以上，是我们实施信息化建设的一些做法，对于我们来说是刚刚起步，还是个雏形。 以后我们要从五个方面继续努力。 （1） 加大培训力度。目前，我校对资源接收和使用方面进展缓慢，主要原因是师资力量薄弱，我们将由校长领导亲自抓，确保资源接收和使用研究工作顺利进行。 （2） 资源库建设还不够，课件开发不能适应教师的需要。 （3） 继续加强样本教学研究，合理利用好资源。 （4） 目前，接收下来的资源，仅限于教师使用，广大学生享受到的资源还较少，将来，我们保证对远程工程的再建设的情况下，还要争取上级部门加大对我校的投入，落实我校的班班通工程，建起校园网，使资源得到充分发挥。