九年级数学同步拔高第3次(教师用).docVIP

101教育中心 九年级数学复习题  PAGE 5 学校电话：3646101 网址： HYPERLINK  老师电话：2321957 邮箱： HYPERLINK mailto  学校地址：安阳一中红绿灯东30米路南 实际问题与一元二次方程 教学目标： 1．知识目标：梳理知识点包括①使学生会用列一元二次方程的方法解有关比赛方面的应用题；②使学生会用列一元二次方程的方法解有关经营方面的应用题；③使学生会用列一元二次方程的方法解有关面积、体积方面的应用题；④使学生会用列一元二次方程的方法解有关最值、图形方面的问题；⑤使学生会用列一元二次方程的方法解有关运动方面的问题。 2．能力目标：进一步培养学生把实际问题转化为数学问题的能力和分析问题、解决问题的能力。 3．情感目标：体会一元二次方程是把实际问题转化为数学问题的一个有效数学模型。 教学重点：数形结合。 教学难点：根据相关的应用题的题意列出一元二次方程，并能够得出正确、合理的结果．合理设未知数，列方程． 教学过程： 一、典型问题： 1、握手、联赛等问题 例：有n支球队参加排球联赛，每一队与其余各队比赛2次，联赛的总场次可以用公式表示： N＝n（n－1）． 如果联赛的总场次是132，共有多少球队参加联赛？ 2、利润问题 例：商店将进价为8元的商品按每件10元售出，每天可售出200件，现在采取提高商品售价减少销售量的办法增加利润，如果这种商品每件的销售价每提高0.5元其销售量就减少10件，问应将每件售价定为多少元时，才能使每天利润为640元？ 3、增长率问题 例：某工厂计划两年内把产量翻一番，如果每年比上一年提高的百分数相同，求这个百分数。 4、能源损耗问题 例3（重庆市）机械加工需要拥有进行润滑以减少摩擦，某企业加工一台大型机械设备润滑用油90千克，用油的重复利用率为60%，按此计算，加工一台大型机械设备的实际耗油量为36千克.为了建设节约型社会，减少油耗，该企业的甲、乙两个车间都组织了人员为减少实际耗油量进行攻关. （1）甲车间通过技术革新后，加工一台大型机械设备润滑用油量下降到70千克，用油的重复利用率仍然为60%.问甲车间技术革新后，加工一台大型机械设备的实际耗油量是多少千克？ （2）乙车间通过技术革新后，不仅降低了润滑用油量，同时也提高了用油的重复利用率，并且发现在技术革新的基础上，润滑用油量每减少1千克，用油量的重复利用率将增加1.6%. 这样乙车间加工一台大型机械设备的实际耗油量下降到12千克. 问乙车间技术革新后，加工一台大型机械设备润滑用油量是多少千克?用油的重复利用率是多少？ 解析：（1）由题意，得（千克） （2）设乙车间加工一台大型机械设备润滑用油量为千克， 由题意，得 整理，得 解得：（舍去） 5、与运动有关的距离、面积问题 （1）与距离有关问题 图1 例 如图1所示，已知甲、乙两人分别从正方形广场ABCD的顶点C、B两点同时出发，甲由C向D运动，乙由B向C运动，甲的速度为1千米／分，乙的速度为2千米／分，若正方形广场的周长为40千米，问几分钟后，两人相距千米？ 解：设x分钟后，人相距千米。此时，甲运动到F点， 乙运动到E点，于是FC=x，EC=10－2 x，在Rt△EFC中, 得,解得,(舍去)． 答：2分钟后，两人相距千米． 点评：本题考查了数形结合的数学思想，以及用勾股定理列一元二次方程、用运动的观点解决数学问题等知识． （2）与面积有关问题 例 如图2所示，已知在△ABC中, ∠B=90o，AB=5cm，BC=7cm，点P从点A开始沿A B边向点B以1 cm／s的速度移动，点Q从点B开始沿BC边向点C以2cm／s的速度移动． （1）如果P、Q分别从A、B同时出发，那么几秒后，△PBQ的面积等于4cm2？ 图２ （2）如果P、Q分别从A、B同时出发，那么几秒后，PQ的长度等于5cm？ （3）在（1）中，△PQB的面积能否等于7cm2？说明理由． 解：（1）设xs后，△PBQ的面积等于4cm2。此时，AP=x cm， PB=（5－x）cm，BQ=2 x cm，由，得 ，整理得，解得,。 当x=4时，2x=8＞7，说明此时点Q越过C点，不合要求。所以1秒后，△PBQ的面积等于4cm2． （2）仿（1），由=52，得，整理得，解得(舍去),。所以2秒后，PQ的长度等于5cm． （3）仿（1），得，整理得，＜0，此方程无解。所以△PQB的面积不可能等于7cm2． 点评：较为复杂的一元二次方程在几何（图形）上的