小学毒品教育征文1.doc

 HYPERLINK /tresearch/blog/showBlog.jsp?BlogOwner=WR_1879157 \t _blank 小学生毒品预防教育的探讨 毒品，致命的恶魔，它像一头张开血盆大嘴的猛兽，正飞快地吞噬着人们的生命。放眼国内，多少人成为毒品的奴隶，多少人被毒品结束了生命，多少人被毒品逼上了犯罪之路，多少个幸福美满的家庭妻离子散，多少财富烟消云散，多少人的辉煌前程和美好人生被毒品葬送！毒品所造成的人间悲剧一幕幕、一桩桩，令人惨不忍睹，让人叹息，让人沉思。 学生是祖国的花朵，民族的未来，为了增强学生的抗毒能力、促进学生的健康成长。我校以党的十七大和三个代表为指导思想，实现“平安校园、学生不吸毒”的目标，积极开展毒品预防教育活动。我作为教师在组织、指导和参与实践中探索和积累了一些行之有效的教育方法，想和大家交流和磋商。 一、正面灌输法。 利用课堂教学这一主阵地，着重向学生传授毒品知识、吸毒的危害、预防毒品的措施及禁毒法律法规等内容。五、六年级的学生在青春期阶段好奇心、冒险感、孤独感和成人意识交织，加上社会经验少、自我控制力差，特别是在遭遇挫折时容易受到各种外界的诱惑，进而走上吸毒的道路。毒品预防教育要针对学生的年龄心理特点，着眼预防实效，重点向学生们讲清什么是毒品、常见的毒品有哪些、毒品有哪些特征，毒品会给个人、家庭和社会带来什么危害，如何预防毒品的侵袭，我国禁毒法律法规的具体内容等。在教学对象上要突出针对性，在教学方法上要突出多样性。 二、案例感受法 用社会上已经发生的行行色色的毒品案例对学生进行毒品危害的警示教育，帮助他们养成积极健康、远离毒品的良好生活习惯，始终保持对毒品的高度警惕性和抵制意识。这些毒品案例虽然发生在社会中的少数人身上，但鲜活实在、情节动人、感染力强，能够很好地调动学生们求新求奇的浓厚兴趣，激发他们思考想象的空间，感悟人生的真谛。例如，有位老师在授课中，为了让学生真切感受毒品给个人及其家庭带来的危害，列举过两个典型的例子。其一：把吸毒人员戒断痛苦症状归纳为“五万”：万蚁啮骨，万针???心，万蛆吮血，万盅断筋，万刃裂肤（意思是吸毒人员犯瘾时，用自己的手撕抓身体，在地上滚来滚去，声音惨嚎，就像千万只蚂蚁在啃骨头、像数不清的针在刺心脏、像密密麻麻的蛆虫在吸血、万条毒虫在咬筋脉、像尖锐的长刀在割肌肤）；例二：有一名吸毒人员染上毒瘾后，三天两天问父母要钱，父母不给后，他就想尽各种办法一次又一次的把家里值钱的东西都卖光了，后来又在毒瘾的驱使下，将自己的父母用绳索捆邦起来，然后将家里仅有的一头耕地的牛和两头猪赶到外面去卖，母亲活活被他气死。学生们听到这里深受感动，激动不已，异口同声地高呼：“毒品真可恶，我们要远离毒品，绝不吸毒。”台上台下互动共鸣，群情激愤，视毒为敌，收到很好的教育效果。 三、活动熏陶法。 通过组织各种课外活动，开展形象直观教育，提高学生对禁毒的感性认识。我结合本校的实际情况下载一些禁毒电影、图片、资料组织学生观看，让学生受到潜移默化的教育。之后，还要求学生出版报、写感受，学校组织老师评出优秀作品并进行奖励，从而大大激发了学生的求知欲，积极主动地去收集、了解禁毒知识。我想如果有条件可带学生到戒毒所，亲眼目睹吸毒人员失去自由的痛苦，听听吸毒人员对毒品声泪俱下的控诉，引发学生对毒品的愤恨和厌恶。更加深了学生树立要远离毒品，勤奋学习的决心，做一个对社会、对国家有用之才的人。 2011年6月24日 珍爱生命，远离毒品 生命，是父母带给我们最好的礼物，是我们美好生活的资本，是我们最应该珍惜的东西。地球上一切的动物与植物都离不开生命二字。如若没有生命，将没有我们这个美丽可爱的世界。生命，是如此美丽，如此可爱。可生命也是脆弱的，它有一个强大的敌人。是飞机大炮吗？不是。是子弹轮船吗？不是。是炸弹火药吗？不是。它是“纯洁”的白色晶体，它是诱人的黑褐色神秘药丸，它是细腻而又雪白的粉末。它们，有一个共同的名字——毒品。 　 　　毒品——我在读二、三年级的时候就知道，因为我二表哥在读初三时就染上了吸毒，他经常独自外出，结识了几个义气朋友，而这些义气朋友都是吸毒的人。我听说开始这些义气朋友在一起发誓：有钱共同花，有好处共同享，你可以先卖给别人后赚得的留着自己享受，经不住朋友的诱惑，掉入了吸毒这个泥潭，现今毒魔缠身，浑身无力，家中兄弟痛心不已，如今不能出户，只能在家延缓生命，全靠年迈母亲照顾。还有我表舅家二儿子因为家里有钱做起了生意，有机会经常出门进城，光顾酒吧和歌厅而不慎接触毒品，抱着好奇和试一试的心理吸食毒品，结果无法自拔。送到戒毒所一年多，出来后不久又吸上了。直至现在已妻离子散，倾家荡产，这些一个个鲜活的例子在我的心里生了根，让我更加坚定地认为要远离毒品。 毒品，令许多人走上万劫不复的道路。有些人