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学术规范与科研项目申报技巧刍议 大连民族学院 徐 冰 摘要：一个日语教师或研究生要走入学问的世界，除了广博的阅读量和思辨能力、刻苦精神等外，还要对基本的治学方法和技巧有所了解。掌握学术规范，是完成一篇论文或一部著作的必要前提；能否获得科研项目，又是衡量一个学者的地位作用、学术影响的重要指标。笔者在指导博士生和青年教师的过程中，发现他们对这些大都缺乏基本的知识，在相当程度上，影响了研究的进展。因此，了解学术规范，掌握申报科研项目的技巧，是青年学子的当务之急，而对其进行科学的总结，就成了学界的一项紧迫任务。 关键词：学术，规范，申报，项目 当一批又一批研究生考入学校之后，导师们除了教学和行政工作之外，又要拿出大量时间指导学生，分身乏术，苦不堪言。问题的根本解决，在于总结出一套学术研究的科学的范式，举一反三，以受用长远。而这项工作，不仅在日语学科，在其他学科也很少有人重视。以下首先根据自己的理解，概要地介绍学术规范；其次谈一下科研项目申报时的要点和技巧问题。 一、学术规范的内涵 笔者认为学术规范一般指学术界对一个学者的治学精神、态度、道德方面的要求和某个研究领域通行的文献引证标注方式及技术要求等两个方面。 （一）学术界对学者的治学精神、态度、道德方面的要求 一般来说，一个合格的学者，要极为注意道德的自律。具体包含以下几个层面：1、踏实做学问，厚道做人；2、对自己和自己指导的学生的学术成果、观点负责任，明确标注析出文献，不要抄袭、造假、伪引等；3、尊重他人的劳动成果，受到某个人的启发，参考了某个人的研究成果，引用了某个人的研究成果，必须注明。一旦被发现造假，立刻成为丑闻，不仅影响自己的一生，甚至会连累导师，祸及他人。 （二）文献引证标注方式 一篇论文要接受外评或拿出去发表，行家常常先看你的文献引证标注方式，从中可以马上感知你的水平，而事实上，许多人做事粗糙，忽视这个细节。国外的一些院校，在审查学位论文时，首先看论文的形式方面，即注释、参考文献的引证标注。如不合格，拿回去返工，没有商量的余地。在撰写论文或著作时，除了宏观阐述的论文外，一般来说必须做注。与国外学者相比，许多中国学者的文献引证标注极不严谨，违背学术规范。如日本学者川村凑批评中国的满洲国研究，认为许多资料根本没法引用。马祖毅的《中国翻译简史》（98年版）、黎难秋的《中国口译史》（02年版），对自古代到近代的中国的翻译的历史，通过对大量史料的发掘，进行了树立和概括，付出了艰苦的劳动，但却没有做注，实为遗憾。 1、何谓文献 文献一般专指与某一学科有关的图书资料。朱熹说：文，典籍也，献，贤（熟悉掌故的人）也。[1]元代学者马瑞临把古代文献分为“叙事”和“论事”两类。[2]文，即第一手资料，亦称基本史料、原始资料，包括官方档案、统计、书信、日记、回忆录、讲话稿等。被学界所推重，也反映出学者的创造性劳动；献，系指他人的研究，即第二手资料，属于先行研究，即别人关于该领域的研究论文、著作、报告等。 2、何谓注释 一般来说，注是对析出文献（即所引用的资料）出处的标注，释是对如放在正文中，可能影响正文文脉流畅、但需要说明介绍的人物、事件、概念、问题、研究状况等的解释。合起来称为注释。注释一般分为当页注（亦称文面注或脚注）、文末注（尾注）夹注等形式。 目前国内各学术刊物的文献引证标注方式不统一，新老方式并存。老方式：在论文的末尾，分注释与参考文献两个部分，注释不分开，放在一起。注的排列顺序是：责任者（即作者、或编者、译者等）著作或论文名称、（加书名号）出版者、出版时间、版次、起始页码。 参考文献是没有引用，但读过、受到启发或影响的著作或论文。新方式：把注释和参考文献都称为参考文献，把注分为两个部分，责任者、书名或论文名、出版者、出版时间放在论文末尾，页码用方括号排序，放在引文后面；把释放在论文当页下面，用圆括号排序。 新方式是由清华提倡，采用数字化方法，适用于理科论文引证标注，并便于统计转载率、引用率、影响因子等指标的方法，被全国高校学报系统、中国学术期刊光盘采用的引证标注方式，但遭到一些传统文科学术刊物，如社科院的《历史研究》等刊物的激烈反对。社科院系统的刊物，按史学的习惯，一般沿袭老的方式。两种方式各有短长，在投稿前，一定要找到要投稿的刊物，按其规定的方式标注。如弄反了，给编辑添麻烦，不容易被采用。 二、科研项目申报技巧 科研工作，是一个学科或一个学者的主要任务，而科研项目的取得，则是一个学科、一个学者的科研能力、学术水平、学界评价的重要指标，影响教师的晋升和地位，左右学科的发展。取得科研项目，需要一个学者或一个学术群体在本研究领域的长期学术积累，同时在申报过程